幼儿园大班语言公开课教案《新奇的衣服》

幼儿园大班语言公开课教案《新奇的衣服》<br />幼儿园大班语言公开课教案《新奇的衣服》<br /> 活动目标： <br /> <br />1、理解儿童故事内容，激发幼儿对科学、对美好事物的向<br />往之情。<br />2、能够积极参与想象性谈话，学习词语：隐身、畅游、凉<br />爽、冰天雪地。<br />3、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自<br />己对故事情节的理解。<br />4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。<br /> 活动准备： <br /> <br />教具学具准备：图卡（飞机、非洲黑人小朋友、南极、大草<br />原、衣服）一套，相关生字卡若干，教师收集各式服装布置<br />成展台。<br />知识经验准备：幼儿已参观了解过服装厂或者逛过商场，对<br />服装的不同种类、不同布料材质和不同的用途已有所了解。<br /> 活动过程： <br /> <br /> <br />教师把收集到不同款式、材质和用途的服装陈列摆放，让幼<br />儿参观，引导幼儿注意观察各种服饰的特点。<br />自由讲述。鼓励幼儿用流畅的语言讲述自己的见闻和感受。<br />配乐故事欣赏：新奇的衣服。教师出示图片来帮助幼儿理解<br />故事内容，使幼儿感受创造的神奇。<br />提问：<br />①驾驶航天飞机的小剑来到科技城服装厂，厂长送给他一件<br />什么礼物？他决定要去哪里？（渗透：畅游）<br />②穿上 21 世纪衣服的小剑来到炎热的非洲，他有什么样的<br />感觉？(渗透凉爽)<br />③小剑来到冰天雪地的南极时为什么感觉不到寒冷？<br />④来到大草原的小剑碰到了什么奇怪的现象？（渗透隐身）<br />⑤下雨了，小剑被淋湿了吗？<br />迁移讲述：我最喜欢的衣服。根据对故事的理解，鼓励幼儿<br />用语言大胆表述自己喜欢哪些类型的服装。<br />想象讲述：我要发明的服装。<br />活动渗透：<br />美术活动：绘画神奇的衣服。<br />音乐律动：穿衣扣扣子。<br />科学领域的活动：参观服装厂。<br />健康领域的体育游戏穿衣比赛。<br /> <br />情境渗透：<br />把收集到的各种材质和款式的服装进行归类摆放供幼儿观<br />察了解。<br />有意识地引导幼儿了解不同的行业对服装是有不同要求的。<br />家庭中渗透：<br />家长可在家多引导幼儿看各种类型的服装秀，让幼儿感受多<br />姿多彩的服装。<br />故事：新奇的衣服<br />小剑驾驶着飞越时空的航天飞机，来到了新世纪的科技城服<br />装厂。<br />飞机降落在科技城服装厂的平台上，厂长送给小剑一套服装。<br />他说：穿上这套新世纪的衣服，你就能畅游整个地球了。<br />小剑开始了环球旅行。他来到非洲，周围的黑人小朋友只穿<br />着短裤，还热得满头大汗，可小剑却觉得凉爽，一点也不热。<br />他飞到冰天雪地的南极。南极科考队的叔叔阿姨都穿着厚厚<br />的鸭绒衣。可小剑却感到浑身暖呼呼的，一点也不冷。小剑<br />拨通了厂长的电话问：厂长，你送的是什么服装？穿上它，<br />怎么既不怕热，又不怕冷？<br />厂长说：这是自动调温衣，它能根据环境自动调节温度<br />小剑又来到大草原，这儿有犀牛、獅子、猎豹咦，真奇怪！<br />这些凶猛的动物从小剑身边慢悠悠地走过，没碰到他一根毫<br />毛。小剑拿起对讲机又问厂长，厂长说：你的衣服现在成了<br /> <br />隐身衣了，野兽根本看不见你。<br />天黑了，小剑走在漆黑的公路上，他发现自己的衣服在黑暗<br />中闪闪发光，来往的汽车都主动让道。<br />突然下大雨了。可小剑身上一点也不湿。这时，传来厂长的<br />呼叫：小剑，这衣服怎么样？小剑说：妙极了，我要买许多<br />这种衣服<br />厂长笑了：这衣服只供新世纪的人穿，送给你一套，只是让<br />你开开眼界。希望你好好学习，还有更多的东西靠你去创造<br />发明呢！(王一明/文）<br /> 活动分析： <br /> <br />活动选取的科幻故事想象奇特、情节丰富，符合幼儿的思维<br />特点和欣赏水平。活动由服装展导人，让幼儿在欣赏不同款<br />式、不同材质服装的基础上结合生活经验讲述自己见过的各<br />类服装，然后欣赏故事。通过欣赏，幼儿能够汲取故事中的<br />语言，拓展自己的词汇量，并在接下来的迁移讲述、想象讲<br />述环节加以运用，有效地提升了幼儿的语言表达能力。活动<br />设计符合大班能根据文学作品提供的线索，扩展想象，仿编<br />或续编一个情节或一个画面这一目标。<br /> 实施指导： <br /> <br /> <br />1、活动重点：能够基于故事内容进行大胆的想象与创造。<br />2、活动难点：能够讲述自己发明的新奇服装。<br /> 活动拓展： <br /> <br />利用网络资源，下载各种特制的服装供幼儿认识和了解。<br />充分挖掘周边的资源，组织...