大班优秀语言公开课教案《幼儿园可爱的娃娃》

大班优秀语言公开课教案《幼儿园可爱的娃娃》<br />大班优秀语言公开课教案《幼儿园可爱的娃娃》<br /> <br />教学目标：<br /> <br />1.正确、流利、有感情地朗读课文。<br />2.在朗读中体会诚实的可贵<br />3.学做一个诚实的人。<br />4.领会课文蕴含的寓意和哲理。<br />5.理解课文内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。<br /> <br />教学重难点：<br /> <br />正确、流利、有感情地朗读课文。<br />在朗读中体会诚实的可贵。<br /> <br />教学准备：<br /> <br />一个布娃娃、课题卡<br /> <br />教学过程：<br /> <br /> <br />一、导入<br />1.谈话导入<br />师：同学们，你觉得这个布娃娃可爱吗？<br />师：对，你们也像这个布娃娃一样的可爱，在父母的眼里你<br />们是乖巧可爱的娃娃，在老师的眼里，你们也是聪明活泼的<br />孩子，今天我们就来学习一篇课文--<br />生：可爱的娃娃<br />2.齐读题目：可爱的娃娃<br />3.质疑：读了这个题目，你有什么问题想问我的？<br />师：我们就带着这些问题来学习这一篇课文。<br />二、新课<br />1.全班初读课文（思考：通过读课文,你知道了什么）<br />2.分析第二自然段<br />师:课文哪里告诉我们娃娃很可爱?<br />--多可爱的娃娃！参观的人人连连称赞，瞧，他的衣服多么<br />漂亮！他的微笑多么美丽！（女同学读一下这个句子）<br />师:连连称赞什么意思？<br />--一个接一个，不停的赞美<br />3..仿写<br />①先讲解主语必须是同一个人。<br />②老师举例子<br />③学生口头练习<br /> <br />多么！多么！<br />4.分析第三自然段<br />--看了又看，舍不得离开。闭馆的铃声响了。看看周围没人，<br />她拿起娃娃，装到书包里，赶在人群后面，来到大街上。<br />5.分析第四自然段<br />①听了男同学读，你从哪里知道珍珍会不开心？<br />为什么珍珍不敢回家？<br />为什么珍珍会心惊肉跳？<br />为什么珍珍拿到了可爱的娃娃，反而不快乐？（板书：偷布<br />娃娃）<br />最后，珍珍为什么又大哭起来了，她当时的心情会是怎样的？<br />（板书：不快乐）<br />②带着珍珍悔恨，羞愧的心情美美地读第四自然段（请喜欢<br />读的同学站起来读）<br />③小结：对，她用不诚实的手段得到的同时，也失去了更加<br />宝贵的东西----快乐的心情<br />6.分析第五自然段<br />师：珍珍承认错误后，快乐吗？（板书：快乐）<br />小结：原来，勇于承认错误也是诚实的一种表现，而唯有诚<br />实，生活才会快乐。<br />三、可爱的娃娃的含义<br />1.师：你觉得珍珍是一个怎样的孩子？--可爱、用于承认错<br /> <br />误、知错能改<br />2.含义<br />师：正应为珍珍知错就改，勇于承认错误，所以她也是一个<br />可爱的孩子。<br />师：这里可爱的娃娃除了指珍珍外，还指什么？--布娃娃<br />四、全文总结<br />师：在我们的生活中，诚实会给我们带来快乐、高兴，愿我<br />们都做一个诚实的好孩子。<br />五、拓展（语文天地）<br />1.踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，<br />我。<br />2.有一道难题我不会做，小刚让我抄他的，<br />我。小百科：诚实:真实表达主体所拥有信息的行为（指好<br />的一方面），也就是行为忠于良善的心。 <br />