幼儿园大班语言教案《雨是云的娃娃》含反思

幼儿园大班语言教案《雨是云的娃娃》含反思<br />幼儿园大班语言教案《雨是云的娃娃》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1、欣赏、理解散文诗，感受散文诗优美的语言和意境，能<br />有感情的朗诵诗歌。<br />2、理解自天而下、满山遍野的意思，能简单仿编诗歌。<br />3、了解雨对大自然生物的用处，知道万物生长离不开雨水<br />的滋润，产生热爱大自然的情感。<br />4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的<br />习惯，激发阅读兴趣。<br />5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。<br /> 【活动准备】 <br /> <br />教学 PPT。<br /> 【活动过程】 <br /> <br />一、导入激趣部分。<br />播放下雨的声音。<br /> <br />师：听，这是什么声音？（播放下雨的声音）原来是下雨了！<br />二、创设情境，欣赏 PPT，理解诗歌内容。<br />1、理解诗歌前两句内容。<br />（1）师：小朋友你们都是妈妈的娃娃，那你们知道雨是谁<br />的娃娃呢？（幼儿回答）<br />（2）（出示 ppt）。雨是云的娃娃。雨娃娃可调皮了，看，雨<br />娃娃是怎样落下来的？（看课件幼儿回答）它蹦蹦跳跳自天<br />而下。<br />提问：从天下落下来有个好听的词叫自天而下，我们一起来<br />说一说。<br />（3）师：现在我们都是雨娃娃啦，我们学一学雨娃娃从天<br />上落下来的样子。<br />2、学习诗歌第一段。<br />（1）完整欣赏四句诗歌内容。<br />师：雨娃娃离开了妈妈，会走到哪里，那里会发生什么变化<br />呢？我们一起来看一看。<br />（2）分段欣赏 ppt，大胆想象，理解诗歌前半部分内容。<br />①提问：雨娃娃走到过哪里？（幼儿说哪里，点出哪里的图<br />片）点击 ppt。<br />看小雨点走到大海，大海怎么啦，心情怎样？（幼儿用自己<br />的话完整的回答）<br />点击 ppt走到大海，大海笑起浪花。<br /> <br />师：现在我是小雨点，你们都是大海。小雨点来啦，大海是<br />怎样的呢，我们一起来表演一下。（幼儿表演）<br />②提问：小雨点还走到过哪里？（幼儿说哪里，点出哪里的<br />图片）点击 ppt。<br />沙沙漠是个什么样的地方，这个时候沙漠最需要什么？（沙<br />漠很干旱，非常渴望有雨水来滋润。）<br />小雨点走到沙漠了，（点击 ppt）瞧：沙漠怎么了？张开了大<br />嘴巴！<br />点击 ppt走到沙漠，沙漠张开嘴巴。我们也学一学沙漠张开<br />嘴巴渴望喝水的样子。<br />③提问：小雨点继续向前走了，它还走到了哪些地方？（森<br />林和屋檐）<br />小雨点走到了森林和屋檐，它们都唱起了歌，森林唱的歌是<br />怎样的？屋檐唱的歌是怎样的？它们的歌唱听起来有什么<br />不一样。（沙沙沙的声音听起来轻轻柔柔的，那我们朗诵森<br />林句子的声音也要轻一些。哗哗哗的声音听起来很响亮，我<br />们朗诵屋檐句子声音就要高一些）<br />师：我们一起来学一学森林和屋檐的歌声。<br />（3）完整朗诵，理解诗歌第一段。<br />师：小雨点离开了妈妈都走过了这么多地方呢？我们再来欣<br />赏一下。<br />（4）有感情的朗诵诗歌第一段。<br /> <br />师：小雨点给这么多地方都带来了快乐，我们也用快乐的心<br />情把它们走过的地方一起来说一说。<br />（5）表演诗歌第一段。<br />师：小雨点真可爱呀，我想请小朋友把它发生的事表演出来，<br />我是小雨点，这里有大海、沙漠、森林、屋檐，请小朋友自<br />由选择你喜欢的角色，当小雨点走到你面前时就用诗歌的句<br />子来说一说。<br />师：谁还愿意做小雨点，想表演哪个角色可以自己交换一下。<br />（6）提问：小雨点来啦，它除了走到了这么多地方，还会<br />走到哪里，发生什么事呢？先请你们和旁边的小朋友讨论一<br />下再来回答。（幼儿回答）<br />3、欣赏 PPT，理解诗歌第二段内容。<br />（1）师：听雨在讲话？我来啦！我来啦！（出示大地妈妈<br />背景图）大地妈妈还牵上了许多植物来迎接它，看看都有谁<br />啊！<br />为什么大地妈妈会牵上这么多植物出来迎接它呢？<br />（2）教师小结：雨娃娃的用处可大了，在雨水的滋润下大<br />地上的植物都能健康快乐的成长，于是，大地牵上小树、小<br />草、小花，还有小苗苗、小豆荚，满山遍野出来迎接它。<br />（3）提问：小朋友满山遍野是什么意思啊？（幼儿回答）<br />小结：满山遍野就是山上的野外的所有的地方。满山遍野出<br />来迎接它。就是山上的野外的所有地方的植物都出来欢迎它<br /> <br />了。<br />（4）完整欣赏第二段诗歌内容。<br />师：哇，小雨点来啦，我们一起来看看他们是怎样来迎接小<br />雨点的！<br />（5）朗诵第二段诗歌。<br />师：小朋友我们也来学一学...