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大班语言活动——聪明的布娃娃教案

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聪明的布娃娃教案 <br />大班语言活动聪明的布娃娃教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能在语言指导下观察画面，能把自己看到的、想到的、推测到的实情用连贯的话说出来，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是聪明的布娃娃教案。 <br /> 　　设计意图： <br />　　让幼儿根据观察图画内容，明白意思，并能开拓思维合理想象，多留给幼儿一些张扬个性的机会，逐步培养幼儿的想象力和语言表达能力。 <br />　　活动目标： <br />　　1、 能在语言指导下观察画面。 <br />　　2、 能把自己看到的、想到的、推测到的实情用连贯的话说出来。 <br />　　3、 引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 <br />　　4、 借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 <br />　　5、 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 <br />　　活动准备： <br />　　用桌面表演的布娃娃和老鼠，布娃娃、老鼠头饰，幼儿语言图说。 <br />　　活动过程： <br />　　1、 看看，说说。 <br />　　出示三幅图画，观察你看到了什么？ <br />　　提示：布娃娃为什么着急得往外跑？ <br />　　2、 看看，想想。 <br />　　布娃娃被老鼠咬了吗？ <br />　　布娃娃为什么要大声地喊？ <br />　　3、看看，画画。 <br />　　老鼠为什么跑了？布娃娃说了一句什么话把老鼠吓跑了？ <br />　　引导幼儿在语言的指导下，仔细观察画面，展开想象，推测和创造。 <br />　　把布娃娃想的办法画在第三幅图的空白处。 <br />　　集体讨论：确定布娃娃的哪些话是合理合情的。 <br />　　4、说说，演演。 <br />　　请一位幼儿操作布娃娃，另一位幼儿操作老鼠，看一看，比一比，那个组的布娃娃能把老鼠吓跑。 <br />　　小结：小朋友们今天说的都非常好，很有想象力，你们表演的也很棒，真的把小老鼠吓跑了，小朋友你们真聪明。 <br />　　活动反思： <br />　　在执教的过程中如果我能更好地把握教学的节奏，使各个环节衔接得更紧凑一点，那样将会有更多的时间留给孩子，发挥想象力进行创编，相信孩子的思维会更活跃，他们的表达能力和创造力会有进更进一步的提高。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:26:10 页数：3
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文章作者：U-43139

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