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小班语言活动——布娃娃教案

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布娃娃教案 <br />小班语言活动布娃娃教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,体验妈妈爱孩子的感情,乐意模仿妈妈的样子或动作,学说“我来抱抱你、”“做你的好妈妈”等,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,下面是布娃娃教案。 <br />   活动目标: <br />  1、体验妈妈爱孩子的感情。 <br />  2、乐意模仿妈妈的样子或动作,学说“我来抱抱你、”“做你的好妈妈”等。 <br />  3、能从眼睛、头发、嘴巴、表情等方面来描述布娃娃的形象。 <br />  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />  5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 <br />  活动准备: <br />  1、布娃娃每人一个、花头巾每人一条,音乐磁带、录音机。 <br />  2、配套《宝宝学习包·我喜欢》第12页挂图。 <br />  活动过程: <br />  一、创设情境,引入课题。 <br />  1、师:今天邱老师给宝宝们带来了一个邱老师小时候最喜欢玩的玩伴,你们想不想知道是谁呀?(幼:想) <br />  2、师:好,我们有谁可以大声的说出它是什么?(是一个布娃娃) <br />  3、师:哇,宝贝你说得真好,来,和布娃娃握握手,问问好。(宝宝们和布娃娃打招呼问好。)老师还带来了一个礼物,宝宝们请看是什么? <br />  二、引导看图,学习儿歌。 <br />  1、出示挂图,师:图上是谁呀?宝宝喜欢吗?你们喜欢它的时候会对它做什么呢?(和它一起玩、给它好吃的东西、抱抱它、亲亲它。) <br />  2、教师念儿歌《布娃娃》,宝宝欣赏。 <br />  师:这个娃娃真可爱呀!邱老师也很喜欢,也想抱抱它、亲亲它,可布娃娃它害怕,怎么办呢?呀,老师有个办法,我们先对娃娃说:“娃娃乖,我来抱抱你,做你的好妈妈。”请宝贝学说:“我来抱抱你,做你的好妈妈。”(指名学说) <br />  3、现在娃娃愿意让宝宝抱了,老师要考考宝宝布娃娃的五官是什么样的?看看哪位宝宝观察的最仔细。引导宝宝用儿歌中的话回答。(大眼睛,黑头发,张开嘴巴笑哈哈。) <br />  4、教师再念儿歌,宝宝轻声跟念儿歌。 <br />  5、根据宝宝抱的娃娃形象不同来改编儿歌。(如:小眼睛、黄头发) <br />  6、男宝宝可说我:“我来抱抱你,做你的好爸爸。” <br />  三、游戏《做妈妈》 <br />  1、宝宝每人抱一个布娃娃,每人在自己头上扎一块头巾做妈妈。边念儿歌,边做抚摸、亲亲布娃娃的动作,表达对布娃娃的喜爱之情。 <br />  2、在轻柔的音乐伴奏下,宝宝边说:“我来抱抱你,做你的好妈妈。” 边抱宝宝、抚摸宝宝。 <br />  四、活动延伸: <br />  师:哇啊,我们小小班的宝宝真棒,布娃娃都哄睡着了,我们现在送布娃娃去娃娃家床上睡觉好吗?(宝宝抱着布娃娃进入活动室。) <br />  附儿歌: <br />  《布娃娃》 <br />  布娃娃,布娃娃, <br />  大眼睛,黑头发, <br />  张着嘴巴笑哈哈。 <br />  我来抱抱你, <br />  做你的好妈妈。 <br />  活动反思: <br />  在执教的过程中如果我能更好地把握教学的节奏,使各个环节衔接得更紧凑一点,那样将会有更多的时间留给孩子,发挥想象力进行创编,相信孩子的思维会更活跃,他们的表达能力和创造力会有进更进一步的提高。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:45:49 页数:4
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文章作者:U-43139

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