幼儿园大班语言公开课教案《水面哈哈镜》含反思

幼儿园大班语言公开课教案《水面哈哈镜》含反思<br />幼儿园大班语言公开课教案《水面哈哈镜》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、欣赏、理解散文诗，感受池塘从平静的镜子向有趣的哈<br />哈镜的变化过程，体会散文的语言美、意境美。<br />2、结合生活经验，积极参与想象活动，并能用散文诗的句<br />式大胆表达。<br />3、感受大自然静中有动的美感，产生热爱亲近大自然的情<br />感。<br />4、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要<br />情节。<br />5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。<br /> <br />【活动准备】<br /> 课件一套。 <br /> 【活动过程】 <br /> <br />一、照镜子游戏：<br />1、幼儿两两组合，边唱边玩《小娃娃照镜子》。<br /> <br />2、教师哼唱，幼儿自由创编照镜子的动作。<br />二、欣赏第一部分（圆圆的小池塘好美好美），感受池塘的<br />平静美。<br />1、教师随音乐有感情地朗诵一遍。<br />2、提问：这面镜子是什么？<br />谁来照照？感觉怎么样？（根据幼儿回答演示课件）<br />3、教师完整地随音乐朗诵二遍。<br />（1）第一遍教师坐着有感情地朗诵一遍。<br />（2）第二遍站着边做动作边与幼儿眼神交流朗诵一遍。<br />4、想象：除了小草、小树、小花，还有谁也会来照照，感<br />觉怎么样？（引导幼儿用**照照，好*好*的句式来讲述）<br />（1）请幼儿先和旁边的小朋友说一说。<br />（2）请多个幼儿说给大家听一听。<br />三、欣赏第二部分（你照照，变成有趣的哈哈镜啦！），感<br />受池塘的动感美。<br />1、感受波浪的变化：你照照，我照照，风娃娃也要照照，<br />（做吹风状）你们猜猜，风娃娃来了，水面会有什么变化？<br />（幼儿猜测）波浪会怎么动呢？（幼儿说说）你们瞧，（点<br />击幻灯）有趣的事情发生了！<br />2、感受倒影的变化：水里的倒影发生了什么变化？<br />3、小结你照照，幼儿编的，直的变弯了，这个池塘真好玩！<br />师幼玩做相反的游戏。<br /> <br />4、提问：你觉得这是一面怎么样的镜子？<br />5、教师随音乐完整地朗诵一遍。<br />四、完整欣赏散文诗，感受散文的语言美，意境美。<br />1、了解散文诗的名称：这首诗歌的名称就叫水面哈哈镜，<br />是谁把池塘变成了水面哈哈镜？（风娃娃）风娃娃真厉害！<br />2、这首诗歌不仅优美，而且有趣，你们想听吗？那让我们<br />再来完整地欣赏一遍。<br />3、结合课件完整地欣赏一遍。<br />你喜欢这首诗歌吗？为什么？<br />4、欣赏配乐诗朗诵一遍。<br />谁来说说，你最喜欢哪一句？为什么？<br /> 教学反思： <br /> 活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以<br />幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在<br />活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共<br />同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一<br />节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特<br />点。小百科：哈哈镜是一种游乐场及商场常见的玩乐设施，<br />即表面凸凹不平的镜面，反映人像及物件的扭曲面貌，令人<br />发笑，故名叫哈哈镜。哈哈镜的原理是曲面镜引起的不规则<br />光线反射与聚焦，做成散乱的影像。镜面扭曲的情况不同，<br />成像的效果也会相异。 常见的变换效果有高矮胖瘦四种效<br /> <br />果，镜面材质有金属哈哈镜，玻璃哈哈镜等。 <br />