幼儿园大班教案《水中的哈哈镜》含反思（通用）

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幼儿园大班教学计划《水中的哈哈镜》带反思 大班教案《水中的哈哈镜》包含对大班美术主题教学活动的反思，让孩子体验变形创造带来的幽默，幽默和幸福，在镜子中感受身体夸张变形的各种手势，并创造性地运用根据观察和想象的线条。表达您的形象，并乐意向同伴展示您的作品。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级《水中的哈哈镜》。 活动目标： 1.在镜子中感受身体夸张变形的各种手势，并根据观察和想象力用线条创造性地表达图像。 2.体验变革创造的幽默，幽默和幸福。 3.愿意向同事展示您的工作。 4.培养幼儿的技能和艺术气质。 5.激发孩子们体验不同的艺术美感和绘画的乐趣。 活动准备： 1.我在活动开始之前遇到了镜子，并了解了镜子的基本特性。 2.四面镜，各种形状的纸，黑笔，示例，白皮书，剪刀等。 3.音乐，录音带。 活动程序： 首先，自由看镜子，引起幼儿的兴趣。 1.请孩子们照相，看看他们在镜子里发生了什么变化？你怎么看？ 2.自由谈论镜子中发生了什么变化。你在镜子里发现了什么？ 其次，观察夸张变形的图像，进一步感受镜子中人物的变化。 1.呈现（水滴形纸）的第一个猜测：镜中将出现什么样的人？然后看看是什么样的？ 请仔细观察衣服上头部，身体，四肢和装饰品的变化，并学习他的动作。 2.出示与上述相同的（核型纸）。 3.比较两个图像之间的异同。 4.老师总结：不同形状的人和哈哈镜有不同的变化。 第三，展示各种形状的纸并进行讨论。 第四，孩子们创造了哈哈镜人。 1.根据纸张的不同形状在镜子中设计人物。 2.设计，裁切和裁切不同形状的纸张，然后在镜子里画人物。 五，评价与赞赏。 1.告诉我你画的镜子里什么样的人，他是如何变形的？学会学习他的动作。 2.您对镜子的设计是什么？里面的人是什么？了解他的动作。 活动反思： 在这项活动中，我从孩子们的兴趣出发，遵循了大班级孩子良好的想象力和对幻想的热爱的特点。从孩子们喜欢的哈哈镜开始，他们大胆地改变了孩子们在过去的艺术活动中使用的绘画材料-各种形状的矩形白皮书。彩色硬纸板用作操作材料，使儿童可以在轻松，自由和平等的氛围中观察，区分和发现物体的基本特征。他们可以根据自己选择的材料自由想象，大胆表达自己的眼睛和可爱的心。图像充分体验了审美愉悦和创造的喜悦，并实现了自我表达和创造的成就感。孩子们在这项活动中表现出的积极，积极和创新的热情使我感到非常惊讶。由此我想到：对孩子们最好的就是最好的！ 小柯克：哈哈镜是游乐园和商场中常见的游乐设施，就是镜子的不平整表面反映出人像和物体扭曲的外观，让人发笑，所以被称为哈哈镜。

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发布时间：2023-02-02 15:22:58 页数：3

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文章作者：U-69700

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