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幼儿园中班教案《哈哈镜》含反思(通用)
幼儿园中班教案《哈哈镜》含反思(通用)
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幼儿园中学教学计划《哈哈镜》带反射 <br />中学教学计划《哈哈镜》包含对适用于中产阶级的语言主题教学活动的反思。让孩子们尝试根据孩子歌曲的结构替换新词来模仿孩子的歌曲,学习孩子的歌曲,观察并感受镜子带来的有趣变化,并巩固对反义词的理解:D小,高D矮,胖D瘦,乐于参加表演和游戏活动,体验有趣的语言活动,快来看看具有反思性教学计划的幼儿园中学《哈哈镜》。 <br />活动目标: <br />1.学习儿童的歌曲,观察并感受镜子带来的有趣变化,并巩固对反义词的理解:大D小,高D短,胖D薄。 <br />2.尝试根据儿童歌曲的结构用儿童歌曲替换新词。 <br />3.乐于参加表演和游戏,体验语言活动的乐趣。 <br />4.鼓励幼儿敢于表达意见。 <br />5.引导孩子通过观察图片来告诉图片内容。 <br />活动准备: <br />1,材料准备:PPT课件,儿童歌曲录音。 <br />2,体验准备:带孩子们到科技室玩哈哈镜。 <br />活动程序: <br />首先,猜谜语,回忆现有经验,导入活动 <br />老师:今天老师带来了一个谜。请猜:一张照片非常好。每个人都见面并大笑。瘦弱的人发胖,矮人长高。 (打一件事)你玩过镜子吗?光镜会怎样?原始的哈哈镜将让我们有很多有趣的变化。今天,一些小客人正在森林中,所以让我们看一看他们整理完镜子后会发生什么有趣的变化。 <br />二,学习儿童歌曲,了解儿童歌曲的内容和结构 <br />(1)一张一张地展示图片,指导孩子们观看课件并理解孩子们歌曲的内容。 <br />1.以句型为中心,显示小老鼠和大象照镜子的图片. <br />问题:谁在照镜子?镜子完成后,小老鼠会怎样? (请几个孩子猜猜)但是哈哈镜子会在镜子里的老鼠面前听到一个咒语:镜子太好了,每个人都会拍照。让我们与镜子一起告诉法术! (镜中的鼠标)小鼠标变大(大)为什么?谁把它做大了?哦:鼠标越来越大。 <br />小老鼠的好朋友大象也来照镜子。镜子后面的大象会是什么样?让我们一起做一个咒语,让哈哈镜改变镜子里的大象。大象变小了。大象变小了什么? (哈哈镜子)哦:大象越来越小了。 <br />2,在镜子中展示小花草树木的图片,引导孩子讲这句话. <br />问:嘿,小华很漂亮,还能看镜子吗? (一个小孩子猜测)一朵小花是什么样的?让我们一起讨论咒语,啊,花变了(高)。 <br />小华的好朋友那棵大树也来了。哈哈反映了那棵高大的树。做一棵高大的树会是什么样?想一想验证您想法的咒语(显示),那棵树真的越来越高了,您真聪明!让我们一起说好话。 <br />3.照镜子照出小猪和猴子的照片,让孩子们自由讨论并说出句子. <br />问题:肥猪和瘦猴也要来吗?如果他们照完镜子,会发生什么变化?请与您的好朋友讨论,并用好话来谈论他们的变化。请告诉每个孩子(显示) <br />4,给孩子们照镜子的照片,孩子观察。 <br />问题:事实证明,我们的孩子也在镜像自己。我们做了什么改变? (孩子说)哦,一切都变了! <br />(二)引导儿童歌曲的内容,学习儿童歌曲。 <br />1.完全欣赏儿童歌曲。 <br />问题:哈哈镜子看到了这么多变化,它怎么说?让我们看一听。 (完整播放歌曲录音) <br />2,显示地图,学习儿童歌曲。 <br />问题:孩子们,这首歌有趣吗?谁能猜出它的名字:哈哈镜子,那您想和老师一起读这首好歌吗? <br />3,巩固儿童歌曲:男女阅读儿童歌曲的作用:这首歌也可以以有趣的方式阅读。 <br />填写空白表格以学习孩子们的歌曲:现在地图上的小客人都走了,您能看这首歌吗? <br />三,儿童歌曲表演 <br />1.不同的身体运动会显示小老鼠,大象,小花,大树等的变化。孩子们边做动作边唱歌。 <br />老师:这首歌真的很有趣。我们还可以添加漂亮的动作。谁将学习如何用小老鼠看镜子.请找一个空位,让我们谈谈这首歌。添加动作以在镜子中学习! <br />2,儿童歌曲的作用(老师为您的每个孩子准备一个胸口,请把它放在您的胸口上,做角色的角色去做舞蹈阅读表演!) <br />四,儿童歌曲 <br />除了孩子们歌中的小动物外,孩子们还看着镜子。还有哪些其他小动物也想看镜子,看完镜子它们会变成什么样?请与您的朋友一起唱一首好歌中的好话! (问题)让孩子们模仿的内容变成一首好孩子的歌。 <br />五,结束部分 <br />延伸:哈哈镜子真的很棒,可以把大的变小,把高的变短,也可以使脂肪变薄,……孩子们,你想改变吗? (思考)然后,当我们回到教室玩耍时,我将成为游戏。 <br />附儿童歌曲: <br />哈哈镜子,太好了,每个人都在拍照。...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:33:32
页数:5
价格:¥3
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文章作者:U-69700
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