幼儿园中班教案《哈哈镜》含反思（通用）

幼儿园中学教学计划《哈哈镜》带反射 <br />中学教学计划《哈哈镜》包含对适用于中产阶级的语言主题教学活动的反思。让孩子们尝试根据孩子歌曲的结构替换新词来模仿孩子的歌曲，学习孩子的歌曲，观察并感受镜子带来的有趣变化，并巩固对反义词的理解：D小，高D矮，胖D瘦，乐于参加表演和游戏活动，体验有趣的语言活动，快来看看具有反思性教学计划的幼儿园中学《哈哈镜》。 <br />活动目标： <br />1.学习儿童的歌曲，观察并感受镜子带来的有趣变化，并巩固对反义词的理解：大D小，高D短，胖D薄。 <br />2.尝试根据儿童歌曲的结构用儿童歌曲替换新词。 <br />3.乐于参加表演和游戏，体验语言活动的乐趣。 <br />4.鼓励幼儿敢于表达意见。 <br />5.引导孩子通过观察图片来告诉图片内容。 <br />活动准备： <br />1，材料准备：PPT课件，儿童歌曲录音。 <br />2，体验准备：带孩子们到科技室玩哈哈镜。 <br />活动程序： <br />首先，猜谜语，回忆现有经验，导入活动 <br />老师：今天老师带来了一个谜。请猜：一张照片非常好。每个人都见面并大笑。瘦弱的人发胖，矮人长高。 （打一件事）你玩过镜子吗？光镜会怎样？原始的哈哈镜将让我们有很多有趣的变化。今天，一些小客人正在森林中，所以让我们看一看他们整理完镜子后会发生什么有趣的变化。 <br />二，学习儿童歌曲，了解儿童歌曲的内容和结构 <br />（1）一张一张地展示图片，指导孩子们观看课件并理解孩子们歌曲的内容。 <br />1.以句型为中心，显示小老鼠和大象照镜子的图片. <br />问题：谁在照镜子？镜子完成后，小老鼠会怎样？ （请几个孩子猜猜）但是哈哈镜子会在镜子里的老鼠面前听到一个咒语：镜子太好了，每个人都会拍照。让我们与镜子一起告诉法术！ （镜中的鼠标）小鼠标变大（大）为什么？谁把它做大了？哦：鼠标越来越大。 <br />小老鼠的好朋友大象也来照镜子。镜子后面的大象会是什么样？让我们一起做一个咒语，让哈哈镜改变镜子里的大象。大象变小了。大象变小了什么？ （哈哈镜子）哦：大象越来越小了。 <br />2，在镜子中展示小花草树木的图片，引导孩子讲这句话. <br />问：嘿，小华很漂亮，还能看镜子吗？ （一个小孩子猜测）一朵小花是什么样的？让我们一起讨论咒语，啊，花变了（高）。 <br />小华的好朋友那棵大树也来了。哈哈反映了那棵高大的树。做一棵高大的树会是什么样？想一想验证您想法的咒语（显示），那棵树真的越来越高了，您真聪明！让我们一起说好话。 <br />3.照镜子照出小猪和猴子的照片，让孩子们自由讨论并说出句子. <br />问题：肥猪和瘦猴也要来吗？如果他们照完镜子，会发生什么变化？请与您的好朋友讨论，并用好话来谈论他们的变化。请告诉每个孩子（显示） <br />4，给孩子们照镜子的照片，孩子观察。 <br />问题：事实证明，我们的孩子也在镜像自己。我们做了什么改变？ （孩子说）哦，一切都变了！ <br />（二）引导儿童歌曲的内容，学习儿童歌曲。 <br />1.完全欣赏儿童歌曲。 <br />问题：哈哈镜子看到了这么多变化，它怎么说？让我们看一听。 （完整播放歌曲录音） <br />2，显示地图，学习儿童歌曲。 <br />问题：孩子们，这首歌有趣吗？谁能猜出它的名字：哈哈镜子，那您想和老师一起读这首好歌吗？ <br />3，巩固儿童歌曲：男女阅读儿童歌曲的作用：这首歌也可以以有趣的方式阅读。 <br />填写空白表格以学习孩子们的歌曲：现在地图上的小客人都走了，您能看这首歌吗？ <br />三，儿童歌曲表演 <br />1.不同的身体运动会显示小老鼠，大象，小花，大树等的变化。孩子们边做动作边唱歌。 <br />老师：这首歌真的很有趣。我们还可以添加漂亮的动作。谁将学习如何用小老鼠看镜子.请找一个空位，让我们谈谈这首歌。添加动作以在镜子中学习！ <br />2，儿童歌曲的作用（老师为您的每个孩子准备一个胸口，请把它放在您的胸口上，做角色的角色去做舞蹈阅读表演！） <br />四，儿童歌曲 <br />除了孩子们歌中的小动物外，孩子们还看着镜子。还有哪些其他小动物也想看镜子，看完镜子它们会变成什么样？请与您的朋友一起唱一首好歌中的好话！ （问题）让孩子们模仿的内容变成一首好孩子的歌。 <br />五，结束部分 <br />延伸：哈哈镜子真的很棒，可以把大的变小，把高的变短，也可以使脂肪变薄，&hellip;&hellip;孩子们，你想改变吗？ （思考）然后，当我们回到教室玩耍时，我将成为游戏。 <br />附儿童歌曲： <br />哈哈镜子，太好了，每个人都在拍照。...