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幼儿园大班语言优质课教案《花的语言》

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幼儿园大班语言优质课教案《花的语言》<br />幼儿园大班语言优质课教案《花的语言》<br /> 设计思路： <br /> <br />本次活动是在孩子们的游戏《花店》中生存的，在一次游戏<br />分享中，我们在讨论花店没生意的原因中，有的孩子说花店<br />老板不会做生意、有的孩子说可以把花送到幼儿园，上次我<br />在门口就看见有人送花来我们幼儿园、有孩子说花店里花的<br />品种太少了，有的孩子说上次我喝酒看见新娘手里拿得花可<br />漂亮了孩子们的话使我忽然想到一个问题，就问幼儿：这些<br />花代表什么意思呢？每个地方送的花都一样吗？孩子们听<br />了都摇摇头，他们互相窃窃私语起来你知道吗？玫瑰表示什<br />么？送给妈妈什么花等，他们非常渴望知道答案，看到孩子<br />们对这话题非常感兴趣，于是我就预设了今天这个活动《花<br />的语言》。<br /> 活动目标： <br /> <br />1、引导孩子了解花语花意，懂得一些送花的学问。<br />2、鼓励幼儿能大胆的表达自己的想法。<br />3、幼儿活动时遵守秩序的观念。<br /> <br />4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。<br /> 活动准备： <br /> <br />收集有关花的知识、鲜花、包装纸等。<br /> 活动过程： <br /> <br />一、讨论交流：<br />1、大家为什么那么多人喜欢花？<br />2、你喜欢什么花？它表示什么意思？<br />二、选花：<br />1、请幼儿打开信封看看信上说什么？<br />2、给他们选什么花？为什么？<br />3、幼儿按照信上的任务去选花。<br />三、送花：<br />1、这样可以送了吗？<br />2、幼儿包装花儿。<br />四、设问：<br />你们再帮我想想还有什么时候也可以送花？送什么花？小<br />百科：花卉，具有观赏价值的草本植物，是用来欣赏的植物<br />的统称，喜阳且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有许多种类。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:12 页数：3
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文章作者：U-43711

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