幼儿园大班语言教案《流星花》含反思

幼儿园大班语言教案《流星花》含反思<br />幼儿园大班语言教案《流星花》含反思<br /> 活动价值分析： <br /> <br />本次活动《流星花》是有趣的植物主题中的一次语言活动，<br />它是比诗还要美的童话：静谧的月夜，眨眼的繁星，千娇百<br />媚的睡花图，随季节变换颜色的流星花这些无不引起每个人<br />的遐思和神往。它用无比优美的词句讲述了一个让人感动的<br />故事，用质朴传神的语言刻画了丑小花纯真美好的心灵。<br />《幼儿园教育指导纲要》提出：引导幼儿接触优秀的儿童文<br />学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助<br />幼儿加深对作品的体验和理解。这里的想象美丽、神奇，能<br />给孩子留下深刻的印象，启迪他们的审美想象力。<br />从故事本身来看，故事《流星花》是一个比较简短的故事，<br />配上多媒体画面，一方面很容易吸引幼儿的兴趣，另一方面，<br />也容易幼儿的理解。<br />从幼儿角度来看，孩子们现在正处于大班阶段，他们对于美<br />已经有了一定的概念，而且也会对许多事物表象的美丑进行<br />一定的分析。但孩子们对于人其他人、事物的内在美的理解<br />也是同样重要的。《纲要》中指出：幼儿园品德教育应以情<br />感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并<br /> <br />贯穿于幼儿生活及各项活动之中。而这个故事也正可以从视<br />觉、听觉等方面帮助幼儿理解、思考，从中了解到善良的人<br />才是最美的这一真谛。<br />活<br /> 动环节分析： <br /> <br />第一环节先让幼儿一起说说自己最喜欢的花，回顾已有经验。<br />欣赏流星花，感受流星花的美丽。<br />接着让幼儿欣赏、理解、思考故事，了解花名的由来，了解<br />流星花的意义。<br />紧接着是让幼儿进行讨论，举例说说自己和别人身上发生的<br />助人为乐的事情，从而发现自己和别人身上的美，体验助人<br />为乐的快乐。<br />最后联系一下现在的社会热点，玉树地震，让幼儿说说自己<br />能为灾区的人们做些什么。<br /> 内容与要求： <br /> <br />1.通过理解故事《流星花》，知道心地善良的人才是最美丽<br />的。<br />2.能够发现自己和别人身上的美，体验助人为乐的快乐。<br />3.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习<br /> <br />惯，激发阅读兴趣。<br />4.通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。<br /> 活动重难点： <br /> <br />通过理解故事《流星花》，知道心地善良的人才是最美丽的。<br />能够发现自己和别人身上的美，体验助人为乐的快乐。<br /> 活动准备： <br /> <br />课件《流星花》、PPT。　<br /> 　活动流程： <br /> <br />欣赏--欣赏故事《流星花》--讨论：发现自己和别人身上的<br />美<br /> 活动过程： <br /> <br />一.欣赏流星花。<br />1.教师：你最喜欢什么花？为什么喜欢它呢？教师播放【流<br />星花图片】中流星花的图片，请幼儿欣赏流星花。<br />2.教师：今天老师也带来自己最喜欢的花，你们想不想知道<br /> <br />这是什么花，我为什么要喜欢它啊？<br />二.欣赏故事《流星花》，了解花名的来历。<br />1、欣赏第一遍故事教师：他叫什么花？流星花的名字是怎<br />么来的呢？<br />2、欣赏第二遍故事师：为什么大家都叫他丑小花？<br />师：晚上，花儿们都怎么了？而丑小花发现了一件什么事？<br />师：小丑花是怎么做的？最后的结果怎样呢？<br />教师：听完故事后你们觉得故事中的丑小花是一朵怎么样的<br />花？为什么？<br />小结：那些美丽的花儿，只想到自己，只有善良的小丑花愿<br />意满足老星星的愿望，所以小丑花虽然长得不美但他却是最<br />美的流星花！因为心地善良的花儿最美！<br />三.讨论：发现自己和别人身上的美。<br />1.发现自己身上的美。<br />教师：你是不是一朵流星花呢？举个例子说说。<br />小结：原来小朋友们都是一朵朵美丽的流星花！都拥有一颗<br />善良的心，愿意帮助别人。<br />2.发现别人身上的美。<br />师：在老师身边也存在着很多美丽的流星花。（播放 ppt）那<br />在你的身边，有没有遇到过流星花呢？<br />总结：无论花儿，还是人，只要心地善良，乐于助人就是最<br />美丽的！<br /> <br />四.延伸：联系玉树地震可以为灾区的人做些什么。　<br /> 　活动反思： <br /> <br />亮点：<br />本活动选材内容具有教育价值，大班幼儿正处在审美能力的<br />形成期和自我意识的萌芽阶段，让他们懂得什么是真正的美<br />和具备一定的自信心很重要。教师在设计活动时内容层层递<br />进，重点引...