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幼儿园大班语言活动教案《百花公主》含反思

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幼儿园大班语言活动教案《百花公主》含反思<br />幼儿园大班语言活动教案《百花公主》含反思<br /> <br />活动内容：<br /> 语言故事《百花公主》 <br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、教育幼儿在生活中关心、帮助他人，懂得助人为乐的道<br />理。<br />2、继续培养幼儿的理解能力、分析能力及口语表达能力。<br />3、理解故事内容，记住大体情节，学习词：助人为乐。<br />4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。<br />5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。<br /> <br />活动准备：<br /> 多媒体课件、字卡 <br /> <br />活动分析：<br /> <br />这个故事语言浅显易懂，情节生动有趣,适合孩子的理解能<br />力和接受水平。学习这个故事的重点是在理解故事的基础上，<br /> <br />懂得关心帮助有困难的人。难点是体会帮助别人是一件快乐<br />的事情。以提问法、引导法突破重难点，在导入时提出问题：<br />引导幼儿理解在什么时候心情会很快乐。以欣赏课件为切入<br />点，引起幼儿兴趣，讲述故事，进行提问：故事的名字？故<br />事中发生了一件什么事？分段欣赏课件并进行提问：金龟子<br />这样做对不对？为什么？小鱼、大龙虾和蝴蝶是怎么做的？<br />他们的心情怎么样？进行生活延伸：你想想还有什么办法来<br />帮助它？在生活中应该怎样来帮助有困难的人？<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、导入<br />提问：小朋友，你们遇到什么事时，心情会很快乐？<br />二、展开<br />1、展示课件，幼儿听故事<br />提问：<br />（1）故事的名字是什么？（出示字卡：百花公主）<br />（2）故事中有谁？（出示字卡：百花公主、鱼、金龟子、<br />龙虾、蝴蝶）<br />（3）发生了一件什么事情？<br />2、分段欣赏故事<br />提问：<br /> <br />（1）金龟子是怎样做的？这样做对吗？为什么？<br />（2）鱼儿们听到公主的哭声是怎样做的？鱼儿、龙虾帮助<br />公主后，心情怎么样？为什么？<br />（3）蝴蝶是怎样帮助公主的？帮助后的心情怎么样？<br />（4）你喜欢故事中的谁？为什么？（引导幼儿说出词语：<br />助人为乐）<br />3、扩散思维<br />提问：还有什么办法可以帮助百花公主？<br />三、结束：<br />进行生活渗透，请幼儿讲一讲如何在生活中帮助有困难的人。<br /> 教学反思： <br /> 幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。<br />幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为<br />幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成<br />人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回<br />应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自<br />然而然地产生对文字的兴趣。小百科：公主，是中国古代对<br />皇女、王女、宗女的称号，简称为主，与公主对应的男性称<br />号为王。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:02 页数：3
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文章作者：U-43711

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