幼儿园大班语言优质教案《起风了，猫瘦了》含反思

幼儿园大班语言优质教案《起风了，猫瘦了》含反思<br />幼儿园大班语言优质教案《起风了，猫瘦了》含反思<br /> 设计意图： <br /> <br />《起风了，猫死了》是一首英格兰童谣，它用简单的语言讲<br />述了一个有趣的故事。起风了猫死了这两件看起来好像是风<br />马牛不相及的事，因为发生了一连串具有因果关系的事情而<br />产生了间接联系，这样的故事可引发人的联想，开拓人的思<br />维。由于该故事较长，且猫死了不符合幼儿的情感需要，所<br />以我对故事做了删减和修改，更名为起风了，猫瘦了，以符<br />合幼儿的情感需要和学习特点。在活动中，我先引导幼儿观<br />察、理解图片内容以及它们之间千丝万缕的联系，然后鼓励<br />他们自由想象并用较完整的语言表述事物间的联系。具体安<br />排如下：一是引导幼儿想象故事的发展，初步感知事物间的<br />联系，并引出主题。二是启发幼儿借助已有的生活经验，用<br />简短的语言讲述两种事物间的直接联系，为后面想象并讲述<br />多种事物间的联系做铺垫。三是利用图片接龙方式鼓励幼儿<br />发现多个事物间的间接联系。三个步骤层层递进，由两个事<br />物到多个事物间联系的找寻，由直接联系到间接联系的讲述，<br />教师循序渐进地引导幼儿学习，促使他们在有水平上获得发<br />展。<br /> <br /> 活动目标： <br /> <br />1．感知起风和猫瘦之间的因果关系，初步了解事物间都有<br />一定的联系。<br />2．能想象出事物间的联系，并用较完整的语言讲述。<br />3．体验自由想象和创造性讲述的乐趣。<br />4．通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故<br />事。<br />5．学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。<br /> 活动准备： <br /> <br />1．盒子六个，盒面上依次贴上六幅故事图片(如图)。<br />2．绘有轮船、厨师、打翻了的椅子、汽车、大哭的孩子、<br />鲜花等不同图案的图片若干。<br /> 活动过程： <br /> <br />一、依次观察、分析六个盒子上的内容，初步感知事物之间<br />千丝万缕的联系<br />1．感知、理解第一张图片上的内容。<br /> <br />师(出示第一个盒子，如图 1)：上面画了什么?<br />幼：刮风了。<br />(教师将第一个盒子放在桌子的最右边。)<br />2．感知、理解第六张图片上的内容。<br />师(出示第六个盒子，如图 6)：这个盒子上画了什么?<br />幼：一只猫。<br />师：这只猫原来很胖，现在瘦了。你们觉得猫瘦了跟起风了<br />有关系吗?<br />幼：没有。<br />(教师将第六个盒子放在桌子的最左边。)<br />师：想想看，起风了，会发生什么事情?<br />幼：树被吹得东倒西歪／东西会被吹得飘来飘去。。<br />幼：冬天会很冷／夏天会很凉快。<br />3．感知、理解第二张图片上的内容。<br />师(出示第二个盒子，如图 2)：发生什么事了?<br />幼：窗子被吹开了。<br />师：窗子被吹开了会怎样?<br />幼：房子里会变得很冷。<br />师：还会怎么样呢?我们来看看。<br />(教师将第二个盒子置于第一个盒子左侧。)<br />4．感知、理解第三张图片上的内容。<br />师(出示第三个盒子，如图 3)：怎么了?<br /> <br />幼：窗子被风吹开了，风把花瓶吹倒了，水流出来了。<br />师：水流出来，又会发生什么事情？<br />幼：地板会湿，会打滑。<br />师：地板打滑会造成什么后果?<br />幼：有人走过来会摔倒。<br />(教师将第三个盒子放在第二个盒子的左侧。)<br />5．感知、理解第四张图片上的内容。<br />师(出示第四个盒子，如图 4)：谁摔倒了?<br />幼：老奶奶摔到了。<br />师：这下可麻烦了。该怎么办?<br />幼：送到医院去。<br />师：是啊，老奶奶摔伤了，必须把她送到医院去。<br />(教师将第四个盒子按顺序放在第三个盒子的左侧。)<br />师：现在你们想想，猫为什么瘦了?<br />幼：因为奶奶到医院去治伤，没有人喂小猫吃东西，所以小<br />猫就瘦了。<br />6．感知、理解第五张图片上的内容。<br />师(出示第五个盒子，如图 5)：看看是这样的吗?<br />7．完整观察六张图片上的内容，初步理解事物之间的联系。<br />师(将六个盒子依次排好)：看看这六张图片上的内容，现在<br />你们觉得起风了，猫瘦了有关系吗?<br />师：我们还可以把这些画面编成一个《起风了，猫瘦了》的<br /> <br />故事。<br />(师幼一起指图编讲故事：起风了，窗子被吹开了，花瓶倒<br />在了地上，水流了一地。老奶奶走过来了，滑了一跤。老奶<br />奶住进了医院，没有人喂猫吃东西，猫瘦了。)<br />师(小结)：起风了和猫瘦了看起来一点关系都没有，但是连<br />续发生了一件又一件的事情后，它们之间就发生了联系。<br />二、根据图片联想讲述<br />1．选...