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幼儿园大班教案《高老鼠和矮老鼠》含反思
幼儿园大班教案《高老鼠和矮老鼠》含反思
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幼儿园大班教案《高老鼠和矮老鼠》含反思<br />幼儿园大班教案《高老鼠和矮老鼠》含反思<br /> 活动目标: <br /> 1、理解故事内容,产生有意识的变换角度去观察事物<br />的兴趣。2、积极参与表演游戏,从中去体验、探索和发现。<br />3、发挥想象力,大胆地在集体面前表述。4、通过教师大声<br />读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。5、领会故事<br />蕴含的寓意和哲理。 <br /> 活动准备: <br /> 1、故事操作图片若干。2、幼儿身着红色或蓝色的衣服。<br />3、高老鼠、矮老鼠图片各一张。4、录音机,游戏音乐一段。 <br /> 活动过程: <br /> 一、导入。组织幼儿学习&lsquo;高人走(踮起脚尖,双<br />手举高)、&lsquo;矮人走(蹲下来,双手放背后)。二、欣赏<br />故事。1、那么,今天,我们教室里来了两只老鼠,它们也<br />是一个高,一个矮。小朋友先听听它们的自我介绍。(出示<br />高老鼠),你们好!我今天穿了一件红衣服,我的名字叫高老<br />鼠。(出示矮老鼠),你们好!我今天穿的是蓝衣服,我就是<br />矮老鼠。2、教师完整讲述故事一遍。提问:(1)高老鼠和矮<br />老鼠看到的东西一样吗?为什么?(2)高老鼠看到了哪些东西?<br />矮老鼠看到了哪些东西?3、教师利用教具分段讲述故事。第<br />一、二段.提问:高老鼠和矮老鼠是怎么打招呼的?我们一起<br /> <br />来学一学。(你好,高老鼠!你好,矮老鼠!)第三段――第六<br />段。提问:(1)高老鼠看到了哪些东西?(小鸟、大树、屋顶、<br />大门)也就是说,高老鼠看到的都是什么地方的东西?(高的)<br />教师边指教具边将教具摆放到教室的四周。(2)矮老鼠看到<br />了哪些东西?(小狗、小花、地板、门槛)也就是说,高老鼠<br />看到的都是什么地方的东西?(矮的)教师边指教具边将教具<br />摆放到教室的四周。三、游戏表演。1、幼儿游戏第一遍。<br />好,现在,我的手上有一根魔棒,待会儿只要我念起魔咒:<br />魔棒魔棒,变,变,变!那么,我们穿红颜色衣服的小朋友<br />就要变成高老鼠,而穿蓝颜色衣服的小朋友就要变成矮老鼠。<br />然后呢,我会放起一段非常好听的音乐,高老鼠和矮老鼠就<br />可以到这边来走一走,看一看。2、幼儿游戏第二遍。好,<br />现在我的魔棒又要开始变了,这一次,魔棒就要把红颜色衣<br />服的小朋友变成矮老鼠,蓝颜色衣服的小朋友变成高老鼠了,<br />变好了之后呢,也请你们去看一看,走一走,和你们看到的<br />东西打打招呼!四、扩展谈话:变矮和变高。1、 小朋友们,<br />你们变高了和变矮了之后,看到的东西一样吗?(不一样)噢,<br />你们都看到不一样的东西了。2、变矮。那么,如果你是个<br />矮人,你还能变得更矮吗?谁来变变看?请问你,变这么矮之<br />后,你在眼前看到的是什么?还有呢?以此类推。(大概提问 34<br />名幼儿)3、变高。那如果你是高人,你有什么办法能让自己<br />变得更高?请问你,在这么高的地方,你在眼前会看到的是<br /> <br />什么?那还有谁能想得比他还要高?以此类推。(大概提问 56<br />位幼儿左右)4、变换角度。其实呀,刚才故事中的高老鼠和<br />矮老鼠还发生了一件有趣的事情,是什么呢?我们一起来看<br />看吧。(1)第七、八段提问:咦?为什么最后两只老鼠会一起<br />看到了彩虹呢?(噢,原来高老鼠和矮老鼠一起抬起头之后,<br />就看见了美丽的彩虹)(2)那你们有什么办法让高老鼠看到矮<br />的东西?(幼儿自由回答)(3)游戏变换角度的高矮老鼠。那我<br />们下面就做一个让高老鼠低下头走路和矮老鼠抬起头走路<br />的游戏,看看会不会有什么新的发现 。矮老鼠们,这一次<br />你看到了什么?高老鼠们呢?(随机采访)小结:其实,就像高<br />老鼠和矮老鼠一样,只要我们变换了一下角度、改变一下视<br />线,就不仅仅只看见眼前的东西,还可以看到更多的东西。<br />五、延伸活动:观察记录表。1、好的,小朋友们看,我这<br />里有两张照片,请大家看一看它们是同一棵树吗?为什么?(幼<br />儿自由回答)小结:小朋友,其实这两张照片上的是同一棵<br />树,只是一张是我从下往上拍的,就是这一张,而这一张是<br />我从上往下拍。2、分发观察记录表,讲解记录方法。六、<br />活动结束。好,那现在,我的魔棒又要变了,这次请你们自<br />由选择变成高老鼠和矮老鼠,我们带高老鼠和矮老鼠去看看<br />我们的幼儿园吧! <br /> 附:故事:高老鼠和矮老鼠 <br /> 高老鼠和矮老鼠是一对好朋友。一天,他俩在小路上碰<br /> <br />见了,高老鼠说:你好...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:21:16
页数:5
价格:¥3
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文章作者:U-43711
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