幼儿园大班教案《小鱼找朋友》含反思
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幼儿园大班教案《小鱼找朋友》含反思<br />幼儿园大班教案《小鱼找朋友》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.学会倾听故事,并理解故事内容.<br />2.尝试复述故事并体会其内容.<br />3.可以加入其他动物角色,使幼儿自由表演游戏.<br />4.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的<br />乐趣.<br />5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动.<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />重点:让幼儿学会倾听故事,理解故事内容.<br />难点:让幼儿自己加入其他动物角色,让幼儿自由表演.<br /> <br />活动准备<br /> <br />1.故事图片及故事录音.<br />2.动物(小鱼、小鸡、小鸟和小蝌蚪)图片及其头饰若干.<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />(一)开始部分.<br />通过谈话,激发幼儿学习故事的乐趣.<br />教师:小朋友,你们知道小鱼、小鸡、小鸟和小蝌蚪的家在哪<br />里吗?请幼儿自由表述,教师进行引导性总结.<br />(二)展开部分.<br />1.导入故事内容.<br />教师:小鱼要找朋友,看看它找谁当朋友.<br />2.倾听故事,理解故事.<br />(幼儿听完故事后,教师提出问题.)<br />教师:小鱼找小鸡做朋友,小鸡是怎么回答的?<br />教师:小鸡和小鱼做朋友了吗?为什么?<br />幼儿互相讨论,请个别幼儿回答.引导幼儿说出:小鸡不会游<br />泳!<br />教师:小鱼找小鸟做朋友,小鸟是怎么回答的?<br />幼儿互相讨论,请个别幼儿回答.引导幼儿说出:小鸟不会游<br />泳!<br />教师:小鱼找小蝌蚪做朋友,小蝌蚪是怎么回答的?<br />教师:小蝌蚪和小鱼做朋友了吗?为什么?<br />幼儿互相讨论,请个别幼儿回答.引导幼儿说出:小蝌蚪会游<br />泳!<br /> <br />3.再次为幼儿朗读故事.<br />引导幼儿仔细倾听,请个别幼儿尝试复述故事.<br />(三)结束部分.<br />教师和幼儿共同小结:小鱼会游泳,小鸡会走不会游泳,小鸟<br />会飞不会游泳.小蝌蚪会游泳,就和小鱼做朋友了.小朋友回<br />去想一想,小鱼还能和谁做朋友呢?<br />活动可以让幼儿在尝试表演游戏中自然结束.<br /> <br />教学反思<br /> <br />通过这节课的学习,让幼儿学会倾听故事,理解故事内容.并<br />且让幼儿知道小动物(小鱼、小鸡、小鸟和小蝌蚪)能提供给<br />大家一起欣赏。幼儿在这课中能认真的了解本课的内容.让<br />幼儿学会复述故事,学会自由玩表演游戏.小百科：朋友意思<br />是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，<br />不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合<br />双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。 <br />
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