幼儿园大班优秀音乐教案《小老鼠找朋友》含反思

幼儿园大班优秀音乐教案《小老鼠找朋友》含反思<br />幼儿园大班优秀音乐教案《小老鼠找朋友》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1、在歌词和教师动作的提示下，用找朋友的方法玩游戏。<br />2、迁移生活中的经验表现高兴和孤单的样子，并创编小老<br />鼠寻找老猫的动作。<br />3、在游戏中体验卧底追讨游戏所带来的乐趣。<br />4、感受音乐的欢快热烈的情绪。<br />5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力<br />与合作能力。<br /> 【活动准备】 <br /> <br />会玩猫捉老鼠的游戏。<br /> 【活动过程】 <br /> <br />一、故事导入<br />1、有一只小老鼠它住在一楼，空空的房子里只有它自己，<br />它觉得很孤单，想要去找好朋友，孩子们，你们知道孤单是<br /> <br />什么意思吗?(一个人)<br />2、那你们一个人在家孤单的时候是什么样子的?我们一起来<br />学一学。(耸肩、无聊)<br />3、我就是那只孤单的小老鼠，现在我要出门去找好朋友了，<br />待会儿我请到谁，谁就和我一起坐电梯去找好朋友。<br />二、学习《小老鼠找朋友》游戏的玩法。<br />师：我就是那只孤单的小老鼠，现在我要出门去找好朋友了，<br />待会儿我请到谁?谁就和我一起坐电梯去找好朋友。(第一遍<br />音乐)<br />1、教师当老鼠边唱边随乐合拍走，做孤单造型不动，唱到<br />来来来时双手伸向台下做出邀请状，然后双手拉着台下幼儿<br />A的双手上台站好，<br />2、依次上二楼、三楼<br />师：二楼的小老鼠也在找朋友，它们是怎么找朋友的?请你<br />仔细的看一看，继续出发上楼找好朋友，以此类推教师邀请<br />幼儿 B、幼儿 C。<br />3、最后上四楼<br />师：四楼，住着一只大老猫，它真的肚子饿，想要吃小老鼠，<br />看看看、听听听，猫在哪?哇!我们太幸运了，今天猫不在家，<br />我们赶紧跑回家!<br />三、巩固游戏的玩法<br />师：过了一天，我又觉得孤单了，我又想找好朋友，这次我<br /> <br />要请你们来和我一起玩，刚才我是唱到哪一句的时候找好朋<br />友的?我们一起做一遍!(教师和孩子一起练习来，来，来好<br />朋友的动作)一会儿我来请你们的时候就不像刚才那样开火<br />车找朋友。这次我先请一个好朋友，然后我和这个好朋友分<br />别再去找其他的好朋友。<br />1、教师当老鼠边唱边随乐合拍走和幼儿 A 手拉手，两人各<br />自找一个朋友幼儿 C幼儿、D上二楼。<br />3、教师和幼儿 A、B、C 四人两两合作(邀请者和被邀请者)<br />手拉手边唱歌边随乐合拍走;四人各自找一个人上三楼。<br />4、四楼，住着一只大老猫，它真的肚子饿，想要吃小老鼠，<br />看看看、听听听，猫在哪?<br />哇!我们太幸运了，今天猫不在家，我们赶紧跑回家!<br />四、变化游戏玩法，揭秘卧底猫。<br />收到可靠的消息，猫今天在家，你们敢不敢和我去冒险?这<br />次我会邀请更多的好朋友一起去挑战!但是我们一定要注意<br />了，当猫喵的一声的时候，我们要赶紧跑回家哦!<br />1、依照玩法依次上二楼上三楼，这次可一次邀请几个幼儿，<br />直到把所有的孩子都邀请出来。<br />2、四楼，住着一只大老猫，它真的肚子饿，想要吃小老鼠，<br />看 看 看 、 听 听 听 ， 猫 在 哪 ? 唱 完 老 师 大 叫 一 声 喵<br />&middot;&middot;&middot;&middot;小老鼠赶紧跑回家。<br />3、现在你们知道谁是猫了吧?对，就是老师，我把自己伪装<br /> <br />成一只小老鼠，一开始你们都没有发现我是猫，我可不是一<br />只简单的猫，我是混在老鼠群里的猫，我是一只卧底猫。揭<br />秘卧底猫是老师。<br />五、请幼儿玩卧底游戏。<br />1、进一步熟悉游戏规则<br />提问：你们想不想当卧底猫呀?怎样才可以当好卧底猫?要注<br />意哪些问题?<br />小结：卧底猫要伪装好，不要被别人看出来，当唱到猫在哪?<br />就要暴露自己的身份出来抓小老鼠。千万不要忘了自己是只<br />猫哦!<br />现在请所有的小朋友闭上眼睛，把头埋在自己的膝盖上，老<br />师摸到谁，谁就是那只卧底猫!<br />2、幼儿随乐完整游戏，教师指导。<br />你们喜欢这个游戏吗?找好朋友的时候你的心情是怎样的?一<br />开始你觉得谁是卧底猫?当听见猫叫的时候你有什么感觉?你<br />当卧底猫的心情是怎样的?<br />六、升级版卧底游戏，结束活动。(请家长做猫)<br />接下来我们再玩一个升级版的卧底游戏，听说这只老猫非常<br />非常的狡猾，它不仅可以假装成小老鼠，还会偷偷地溜进小<br />老鼠的家里，我也不知道它是谁?到底藏在哪里?待会儿我们<br />一定要看仔细、听清楚了。听到猫叫一定要赶紧逃跑，千万<br />不要被抓住了!<br /> <br />1、玩升级版卧底追逃游...