幼儿园大班教案《小鸭子》含反思

幼儿园大班教案《小鸭子》含反思<br />幼儿园大班教案《小鸭子》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、通过教学活动，让幼儿明白懂得遇到危险的时候不哭叫，<br />不慌张，多动脑筋想办法解决问题。<br />2、丰富词汇：冲、抓、游、跺脚、扑通。<br />3、帮助幼儿理解故事内容，并能大胆讲述故事。<br />4、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理<br />解。<br />5、萌发对文学作品的兴趣。<br /> <br />设计意图：<br /> <br />这是选自 2008 年《幼教博览》第六期中的一篇故事，看完<br />这篇故事后，我就在想：在日常生活中，难免会发生一些意<br />想不到的事情，当孩子面对突如其来的危险和困难时，往往<br />手足无措，不会积极主动去想办法解决。我设计这个活动旨<br />在通过这个活动帮助幼儿懂得遇到危险、困难时不哭闹、不<br />慌张，多动脑筋想办法解决问题。<br /> <br /> <br />活动准备：<br /> <br />故事 VCD《聪明的小鸭子》 录音机《数鸭子》磁带 字卡片<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、听音乐，激发幼儿兴趣，导入新课。<br />师：老师今天给你们带来了一首好听的歌曲《数鸭子》我们<br />一起来欣赏吧!(师生齐做律动)<br />师：会唱的小朋友跟着唱，会跳的小朋友也跳一跳。<br />(幼儿兴趣浓厚)<br />师：在这群可爱的小鸭子中，有一只聪明的小鸭子和它的朋<br />友小猪遇到了一件很危险的事，小朋友想不想知道它们遇到<br />了什么事?<br />幼：想知道。<br />二、新课进程<br />(一)学习第一段故事。<br />①播放故事，幼儿观看，听故事。<br />②提问：故事里有谁?幼：小鸭子和小猪。<br />师：它们在干什么?<br />幼儿：它们在草地上玩耍，唱歌跳舞、游戏。<br />(师幼共同做唱、跳的模仿动作)<br /> <br />师：它们的心情怎么样?<br />幼：它们玩得可开心啦!<br />师：正当它们玩得开心时，突然，一只大灰狼从草丛里冲了<br />出来，一把抓住了小猪的脖子，他张开大嘴准备吃掉小猪，<br />小猪害怕得动都动不了。<br />师：孩子们，你们说小猪会被大灰狼吃掉吗?小鸭子会管小<br />猪吗?你是小鸭子你会怎么办?<br />③引导幼儿对上述问题进行讨论<br />幼儿 A：大灰狼它很坏，它肯定会要吃掉小猪，我想小鸭子<br />它会救小猪的，我如果是小鸭子，我就想办法引开大灰狼，<br />不让它吃小猪。<br />幼儿 B：小猪不会被大灰狼吃掉，因为小鸭子会喊好朋友帮<br />忙，赶走大灰狼，救小猪的。我是小鸭子我就这样做。<br />师：小朋友刚才说得都很好，都不希望大灰狼吃掉小猪，希<br />望小鸭子帮助它，我们来继续听故事，看故事里是怎么讲的<br />呢?<br />(二)学习故事第二段<br />①引导幼儿完整地表演第二段故事，重点模仿冲、抓、放下、<br />游几个动词及小鸭子的语气、语调，象声词扑通<br />②出示冲、抓、放下、游 扑通字卡片。<br />师：你们知道这些词的意思吗?<br />幼儿讨论回答后，教师讲解词汇的意思，并做相应的模仿动<br /> <br />作，让幼儿应用到日常生活中去。<br />师：小朋友都知道了这些词语的意思，我们再来看看，大灰<br />狼没有吃到小鸭子，它的心情会怎样呢?<br />(三)播放第三段故事。(幼儿观看听故事)<br />师：大灰狼知道什么了?<br />幼：大灰狼知道上了小鸭子的当。<br />师：大灰狼为什么不能到对岸?它心情怎样?<br />幼：因为大灰狼不会游泳就不能过河到对岸，大灰狼气得一<br />边喊一边跺脚气死我了，气死我了。<br />②学习词汇跺脚，模仿大灰狼生气的样子。(气氛活跃)<br />师：它还想吃掉谁?结果怎样?<br />幼：它想吃掉小猪，结果小猪早跑了。大灰狼两手空空、垂<br />头丧气的回家了。<br />③引导幼儿完整讲述故事第三段。<br />(四)、鼓励幼儿完整地讲述故事，并模仿相应的动作及表情。<br />1、同伴间相互讲述，老师指导。<br />2、幼儿个别讲述，鼓励幼儿讲评。<br />三、讨论：今天听的故事里，小鸭子和小猪遇到了什么危险<br />事情?大灰狼为什么没有吃掉小鸭子和小猪?我们小朋友遇到<br />危险该怎么办?<br />讨论总结：小鸭子和小猪遇到大灰狼要吃掉它们的危险。可<br />是聪明小鸭子想办法让大灰狼上当了，所以大灰狼没吃掉小<br /> <br />鸭子和小猪。我们小朋友遇到危险、困难的时候不要哭叫、<br />不要慌张，要向小鸭子学习，开动脑筋想办法去解决问题。<br />四、活动延伸<br />在日常生活中，有时会遇到一些危险和困难。<br />如：<br />①陌生人敲门你怎么办?<br />②家人突然病倒你怎么办?<br />③与父母走散你怎么办?<br /> <br />教学反思：<br /> <br />幼儿在探究性学习过程中遇到困难在所难免，作为教师应该<br />...