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幼儿园大班教案《小花猫打电话》

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幼儿园大班教案《小花猫打电话》<br />幼儿园大班教案《小花猫打电话》<br /> <br />学习目标：<br /> <br />1.学说儿歌，感受儿歌的趣味性。<br />2.通过扮演儿歌中的角色，享受集体游戏的乐趣。<br />3.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。<br />4.理解儿歌内容，丰富相关词汇。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.小老鼠头饰、小花猫头饰（见材料制作）。<br />2.儿歌《小花猫打电话》（《信息百宝箱》幼儿用书或电子<br />书第 21 页）。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1. 出示幼儿用书或电子书的儿歌《小花猫打电话》，与幼儿<br />一起说儿歌：<br />小花猫打电话<br />小花猫，打电话，找个朋友说说话。<br /> <br />喂喂喂，你好吗？我想到你家玩耍。<br />小老鼠，心害怕，花猫不要来我家。<br />喂喂喂，对不起，电话号码不对呀！<br />2. 向幼儿提问：<br />（1）谁打了电话？（小花猫。）<br />（2）小花猫为什么要打电话？（因为想找朋友说话和玩耍。）<br />（3）谁接了小花猫的电话？（小老鼠。）<br />（4）为什么小老鼠听了小花猫的话后会心害怕？（自由回<br />答，如小老鼠怕小花猫吃掉它。）<br />（5）小老鼠对小花猫说什么？（对小花猫说对不起，告诉<br />他电话号码不对。）<br />3. 老师可以简述故事如下：<br />有一天，小花猫想找朋友玩，于是打电话找小白猫，小白猫<br />的电话号码是 345678，可是小花猫打了 345679。小朋友，<br />你知道谁接到了电话吗？<br />电话接通了，对方说：喂，请问你找谁？小花猫很高兴，以<br />为找到了小白猫，说：你是小白猫吗？我是小花猫，你今天<br />有空吗？我想来你家玩。接电话的不是小白猫，而是小老鼠。<br />小老鼠听见小花猫的声音，心里很害怕，连忙说：不不不，<br />我不是小白猫，对不起，你打错电话了。说完，小老鼠立刻<br />挂断电话。<br />4.请幼儿分组说儿歌，老师说第一句和第三句，扮演小花猫<br /> <br />的幼儿说第二句，扮演小老鼠的幼儿说第四句。<br />5.与幼儿玩游戏猫捉老鼠，请幼儿戴上头饰，一组扮演小花<br />猫，一组扮演小老鼠，老师朗读完儿歌后，小花猫立即去抓<br />小老鼠。<br /> <br />活动评价：<br /> <br />1. 能说儿歌《小花猫打电话》。<br />2. 乐于参与集体游戏。<br /> <br />活动建议：<br /> <br />可在活动结束后在户外进行猫捉老鼠的游戏，同时可以通过<br />变换规则，增加游戏的难度。小百科：电话通信是通过声能<br />与电能相互转换、并利用“电”这个媒介来传输语言的一种<br />通信技术。两个用户要进行通信，最简单的形式就是将两部<br />电话机用一对线路连接起来。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:32 页数：3
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文章作者：U-43711

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