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大班语言活动——打电话教案
大班语言活动——打电话教案
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打电话教案 <br />大班语言打电话教案主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,活动延伸,教学反思等内容,乐意学习句子“xx怎么了?”,“xx发烧了(晕倒了,着火了……。).”,“怎么办?”,“快快拨打急救电话xx,不要怕,我会帮助你。”,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,下面是打电话教案。 <br /> 设计背景 <br /> 遇到困境该怎么办?该怎么样寻求帮助,是孩子从小就应该知道的常识,也是孩子从小就需要学习的能力,这一主题就是从幼儿的这一需要出发的选择。 <br /> 活动目标 <br /> 1. 乐意学习句子“xx怎么了?”,“xx发烧了(晕倒了,着火了……。).”,“怎么办?”,“快快拨打急救电话xx,不要怕,我会帮助你。” <br /> 2. 练习体会不同的情景,要打什么电话,要说什么。 <br /> 3. 巩固对报警电话110,急救电话120,火警电话119的认识。 <br /> 4. 初步懂得自己长大了,遇事能够试着面对。 <br /> 5. 愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 <br /> 重点难点 <br /> 1. 重点:乐意学习句子“xx怎么了?”,“xx发烧了(晕倒了,着火了……。).”,“怎么办?”,“快快拨打急救电话xx,不要怕,我会帮助你。” <br /> 2. 难点:练习体会不同的情景,要打什么电话,要说什么。 <br /> 活动准备 <br /> 情景图片 <br /> 1. 房子着火了。 <br /> 2. 兔爷爷的腿断了。 <br /> 3. 老鼠偷东西。 <br /> 4. 奶奶晕倒了。 <br /> 5. 小朋友掉到坑里了。 <br /> 活动过程 <br /> 1. 学习游戏规则。 <br /> 两人一组玩游戏。 <br /> 甲出示图片:“房子(草垛,商店…)怎么了?” <br /> 乙边做动作,边说:“房子(草垛,商店…)着火了。” <br /> 甲:“怎么办?” <br /> 乙边做动作边说:“快快拨打火警电话119。Xx,不要怕,我会帮助你。” <br /> 2. 熟悉游戏规则。 <br /> 教师:“我来问,你们来回答,我们一起来玩这个游戏。”教师与幼儿问答,让幼儿熟悉游戏的规则。 <br /> 教师:“老师请一位小朋友,和我一起来玩这个游戏。谁想来?” <br /> 3. 幼儿两人一组玩游戏。 <br /> 教师:“请小朋友找你的好朋友,两个人一起来玩这个游戏。”教师巡回指导。 <br /> 活动延伸 <br /> 把材料留在活动室,以便于幼儿在日常生活中玩这个游戏。 <br /> 幼儿两人一组游戏时,教师要注意提醒幼儿更换图片继续玩。 <br /> 教学反思 <br /> 1. 教学过程中因幼儿已经有一定的意识所以上这堂课进行的很顺利。 <br /> 2. 若有制造现场进行活动幼儿理解的更容易并溶剂记住。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:26:10
页数:4
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文章作者:U-43139
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