小班美术活动教案：打电话教案

 <br />小班艺术活动课程计划：打电话给课程计划 <br />小班艺术活动电话教学案例主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等，并愿意在模拟电话情况下与家人分享幼儿园的快乐事物，试图控制用点，线，圆等连接一个点到另一个点，适合幼儿园老师参加小班艺术活动课，来看看教学计划。活动目标： <br />1.愿意在模拟电话的情况下与家人分享幼儿园的快乐事物。 <br />2.尝试通过控制将一个点连接到另一个点，例如点，线，圆等。 <br />3.培养孩子亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。 <br />4.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。 <br />5.培养幼儿的欣赏能力。 <br />活动准备： <br />色纸，旧布，与妈妈和爸爸和婴孩的图片的水彩笔 <br />活动程序： <br />首先，情况是进口的 <br />老师的电话已安装。老师想给一位好朋友打电话给毛泽东老师或朱阿姨？ <br />二，老师示范 <br />1.展示毛泽东和朱阿姨的头，选择一个给她打电话。 （以毛老师为例） <br />2.首先打电话给老师的家，将老师的照片放在纸上，然后画一个圆圈表示手机已安装完毕。 <br />3.模拟一个电话，为什么没有声音？ （哦！事实证明电话线没有连接。）老师演示了添加电话线的过程。 （小电话线，走走走走，转身，走走走走，转一圈.谁走到房子的前面？是的！去老师的家门前！） <br />4.喂食和喂食，手机开启！毛老师正在教她的小宝宝如何成为一个好孩子。老师不得不和毛先生谈谈他在幼儿园的快乐程度。 <br />三，儿童的操作 <br />宝贝，你想打电话给谁？你想打电话给爸爸妈妈告诉他们我们在幼儿园很开心吗？ <br />2.老师指导操作点，绘制圆圈和电话线。 <br />第四，分享交流 <br />让孩子回到座位上，在老师的指导下再次拉电话线（手拉手，打电话时打电话）并结束活动。 （小孩，你喜欢叫爸爸妈妈吗？你在幼儿园里开心吗？你可以拍手，发泄你的情绪。哇，有很多快乐的事情，我们还有很多快乐的事情，没有完成，对吗？那么好朋友，告诉客座老师，好吗？） <br />活动延期： <br />在区域活动中设置电话亭的游戏满足了儿童的呼叫兴趣，并提供角色头饰或动物头饰以发挥作用。 <br /> <br />