幼儿园大班教案《大熊山》含反思

幼儿园大班教案《大熊山》含反思<br />幼儿园大班教案《大熊山》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />突现经验性，强调幼儿更适宜于通过运用多种感官，以直接<br />体验和自主操作为主的活动性的学习方式。<br />让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。<br />能简单复述故事《大熊山》内容，并进行角色表演。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />使 幼儿形成良好的倾听态度、习惯和技能<br /> <br />活动准备<br /> <br />故事 图片 音乐<br /> <br />活动过程<br /> <br />(一)幼儿经验与故事情节互动<br />关键问题一：(取出剪好的一只黑色的侧面小老鼠问幼儿)这<br /> <br />是谁？你觉得这是一只怎样的老鼠？<br />分析：从幼儿的回答中可以发现，他们对这只特别改进过的<br />老鼠观察得非常仔细，分别就老鼠的表情、肢体动作、身体、<br />脸的朝向、毛色等方面表达了自己的感受。而我也在肯定他<br />们的同时分别给予了不同的引导。比如，老鼠要跑到哪里？<br />它另外一只眼睛哪里去了，为何只看见一只？尾巴像什么？<br />黑色还可以用什么词说？这些追问打开了幼儿的思维，让我<br />和他们都感受到了来自同伴的智慧。例如对老鼠跑的目的地<br />的大胆想象，从只看到一只眼睛引发幼儿思考侧面与正面的<br />不同视角，用相近的词汇表达同一种意思等，都是对幼儿思<br />维与经验的挑战。<br />关键问题二：小老鼠在草地上看到了什么？<br />分析：物体的变化吸引着幼儿的眼球，也促使幼儿根据自己<br />的经验调整自己的思维。一些幼儿坚持着自己的观点，只是<br />在自己认定的答案上加了个大字。也许他们有这方面的经验<br />和感受，但是却模糊不清。最精彩的要数祺祺说的是大月亮<br />又爬上来了，后来我才知道，原来他在动画片里看过月亮渐<br />渐升上来又落下去的镜头，他还告诉我太阳下山也是这样一<br />点点变小的。我帮助幼儿小结了他们的想法，既肯定了坚持<br />己见的幼儿，也表扬了因为看到视觉对象的变化而重新思考<br />的幼儿，因为幼儿都表现出积极的思维状态，说明了他们主<br />动参与、学习的态度。<br /> <br />师：小老鼠会怎么想呢？它会说些什么？<br />关键问题三：小老鼠发现草地上睡着熊，它会怎么做呢？<br />分析：熊的出现大大出乎幼儿的意料，我想，这样的体验会<br />丰富幼儿的视觉经验。另一方面，惊讶的幼儿也在思考庞大<br />的熊和瘦小的老鼠之间会发生什么样的故事。有趣的是，幼<br />儿对结果的推测和幼儿平时的个性很吻合，胆小的幼儿认为<br />小老鼠会因为害怕逃走；胆大点的幼儿会想到爬上去睡在熊<br />身上；比较沉稳的幼儿则会想到绕过去，故事美好的结尾让<br />幼儿为之紧张的心放松下来，友好、甜蜜的温馨气氛让每一<br />个幼儿的心情都特别舒畅。<br />(二)完整欣赏故事《大熊山》<br />关键问题四：(完整欣赏前向幼儿提出)一边听一边给故事想<br />个名字。想一想，小老鼠最先看到的很小的东西，为什么会<br />慢慢变大，最后才发现是一只熊呢？<br />分析：先前回答出这个问题的只是几个幼儿，估计有的幼儿<br />可能没有弄懂这个道理，我就演示给幼儿看，帮助他们逐渐<br />理解。后来的自由活动里，我还和一些幼儿玩起了猜一猜的<br />游戏，尤其是平时比较内向的几个幼儿。反复几次演示、操<br />作后，幼儿逐渐体会到了故事所要表达的意思。<br /> <br />教学反思<br /> <br /> <br />1．幼儿参与度。本次活动中，全班幼儿的参与、投入程度<br />较好。活动后我仔细做了统计，一次都没发言的幼儿有 7人，<br />在自由活动时我和这 7名幼儿进行了互动。<br />2．幼儿的观点。本次活动中，好几个幼儿在回答问题时能<br />从不同角度进行思考，这种大面积改观的现象第一次出现，<br />我对此大力赞扬。<br />3．活动环节整体感觉较丰满。改动后的故事内容和材料在<br />使用中比教材中提供的四幅图更能引起幼儿的兴趣和思考，<br />更便于幼儿直观地感知近大远小的道理，因此能更有效地达<br />成目标，效果较好。<br />4．不足与调整。(1)事先设计一些环境，可以摄像，可以实<br />景体验，让幼儿一起渐渐靠近，感受观察到的物体的不同变<br />化。(2)有一个问题始终在我脑海里，问题四也许还可以这<br />样问幼儿：小老鼠几次看到的东西是同一样东西吗？怎么看<br />出的结果是不一样的呢？当然，哪种提问效果更好还需要在<br />尝试后总结。小百科：熊是食肉目熊科动物的通称，熊平时<br />还算温和，但是受到挑衅或遇到危险时，容易暴怒，打斗起<br />来非常凶猛。 <br />