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幼儿园大班教案《亲爱的小鱼》含反思

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幼儿园大班教案《亲爱的小鱼》含反思<br />幼儿园大班教案《亲爱的小鱼》含反思<br /> <br />活动目标:<br /> <br />1、在猜测和阅读中理解故事内容。<br />2、用连贯的语言表达自己的想法。<br />3、感受小猫和小鱼间浓浓友情和浓浓的爱。<br />4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。<br />5、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />1、PPT和背景音乐<br /> 活动过程: <br /> <br />一、导入,初步了解绘本的概念<br />1、师:今天老师要和大家一起来欣赏一个有趣的绘本故事,<br />这本故事书是由法国的一位叫安德烈的作家叔叔写的,我们<br />先来看看这张(打开扉页),你看到了画面上有谁?<br />师:你觉得画面上小猫想干什么?她是不是想吃小鱼呢?<br /> <br />师:你们想不想知道这本书到底讲了一个什么有趣的故事<br />呢?<br />师:今天,老师为每个小朋友都准备了一本绘本小图书,现<br />在就请你们轻轻地把书宝宝请出来吧!<br />2、认识封面,知道故事名字<br />师:你们知道这本书最外面的这页叫什么吗?(封面)<br />师:这本书的封面也就是故事的题目,是小猫对小鱼说的一<br />句话,叫 《亲爱的小鱼》,这个故事的题目叫什么呀?(学<br />生重复一遍)<br />二、初步阅读绘本,了解故事的主要内容<br />1、学生自由阅读绘本,根据画面细节猜测故事内容。<br />师:现在让我们一起来看一看这个有趣的故事,大家在看的<br />时候要安静用心的看,看看书中到底讲了一个什么样的故事?<br />找找你最喜欢的画来说一说!<br />师:你在书中看到了一个什么样的故事?(学生自由讲述)<br />2、看课件,师生共同阅读绘本故事<br />(1)看 PPT第 3、4页<br />师:本来猫和鱼之间会怎么样的?可是这里的小猫在干什<br />么?它会怎么对小鱼说?<br />(亲爱的小鱼,我好爱你,我会每天喂你面包,你要快快长<br />大)<br />(2)看 PPT5、6页<br /> <br />师:这张图上的小猫在干什么?你从哪里看出来的?(云朵<br />状的标记)你猜猜看它可能在思考什么问题?<br />师:原来小猫是在想:亲爱的小鱼,你越长越大,总有一天,<br />你住不下小鱼缸了。<br />师:小鱼长得越来越大,小鱼缸已经不能容下它了,你觉得<br />这时候的小猫会怎么做呢?<br />师:我们一起来看看你们猜的对不对呢。<br />(亲爱的小鱼,我把你放入大海让你自由)<br />(3)看 PPT第 7页<br />师:小猫把小鱼放到了海里,小鱼要离开小猫了,你觉得这<br />时候他们会说些什么呢?<br />师:小猫看到小鱼离开了,这时候小猫的心情会怎么样呢?<br />(有点悲伤、难过、依依不舍)<br />(4)看 PPT8、9页<br />师:小鱼走了,小猫一个人变得很孤独,小猫很思念小鱼,<br />这时候它又是怎么做的呢?<br />(我会在白天一直等你,看你会不会游回来,我也会在夜里<br />继续等待,希望早点看见你回来。)<br />(5)看 PPT10、11页<br />师;小猫把什么扔到了大海里啊?(帽子)它为什么要把帽<br />子扔掉呢?<br />师:那你来猜猜看小鱼会回来吗?<br /> <br />师:我们一起来看看你们猜的对不对,小鱼回来了嘛?(回<br />来了)<br />师:那你们觉得小猫看见小鱼会说什么?(亲爱的小鱼,看<br />见你真高兴)小鱼又会说什么?此时他们的心情是怎样呢?<br />(6)看 PPT1214<br />师:小猫和小鱼又相亲相爱在一起了,那我们一起来看看小<br />猫和小鱼在一起以后会做哪些事?<br />(7)看 PPT15页<br />师:现在你们知道这是一个什么什么故事了吗?<br />小结:原来这本书讲的是关于爱的故事,故事中讲了小猫和<br />小鱼之间浓浓的友情和爱。<br />3、教师有感情的朗读故事,幼儿完整的欣赏故事<br />师:这么好听、这么温馨的故事,你们想不想把它连起来听<br />一遍呢?<br />那现在请你们轻轻跟着老师一起来把这个故事讲一讲吧!<br />三、结束延伸<br />师:听了这个故事,你又什么感觉?(感动、充满着爱)<br />师:故事中的爱表现在哪些地方呢?<br />(爱是喂面包给它;爱是甜蜜的亲吻;爱是给小鱼自由;爱<br />是想念、思念;爱是回来;爱是一起游戏;爱是陪伴。)<br />师:故事中的小猫爱小鱼,小鱼也爱小猫,那小朋友们你们<br />爱谁呀?<br /> <br />师:小猫和小鱼之间还会发生许多的故事,小朋友也可以像<br />作家叔叔一样来编一编,回家把它画下来,让爸爸妈妈帮你<br />写上文字好吗?<br />板书设计:<br />爱<br />小猫 小鱼<br />爱<br /> <br />活动反思:<br /> <br />在活动开始出示绘本扉页,引导学生根据画面上的人物,猜<br />猜小猫在干什么?这样,一方面方面培养学生敢想敢猜的学<br />习精...

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发布时间:2023-02-02 15:21:39 页数:6
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文章作者:U-43711

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