幼儿园中班教案《亲爱的小鱼》含反思

幼儿园中班教案《亲爱的小鱼》含反思<br />幼儿园中班教案《亲爱的小鱼》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1.观察小猫和小鱼的表情动作，在猜测和阅读中理解故事内<br />容。<br />2.用完整的语言、具体的动作大胆表达爱意。<br />3.通过欣赏绘本故事，感受猫和小鱼之间真挚的爱。<br />4.在理解故事的基础上，尝试续编故事。<br />5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />轻柔的音乐。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、猜测猫和鱼之间发生的故事。<br />1.看看，老师带来了谁呀？（小猫和小鱼）猫和鱼之间会发<br />生什么故事？（打架，猫吃鱼）<br />2.今天老师带来了一本绘本，封面上的小猫和小鱼在做什么<br /> <br />呀？<br />3.猜猜看猫想干什么？（想吃鱼）<br />4.这只猫咪真的想吃鱼吗？（不是）我们来看看小鱼表情怎<br />样？（小鱼是笑眯眯的。）猫咪呢？嘴巴没有张大，眼睛微<br />笑着闭上了。它在亲吻小鱼。它们是一对好朋友。为什么小<br />鱼看到猫咪这么高兴。让我们一起欣赏《亲爱的小鱼》。<br />5.点击示题，猫咪喊小鱼叫什么？亲爱的。你会叫谁亲爱的<br />呀？（爸爸妈妈）叫起来要甜甜的。我们再来试一试。<br />二、欣赏第 3、4、5页：猫咪喂小鱼面包表达爱意。<br />1.猫咪在做什么动作？<br />它会对小鱼说什么呢？<br />你和谁吻过呢?爸爸妈妈吻你的时候心里觉得怎么样呢？<br />三、欣赏第 6页：小鱼长大了，小猫是怎么做的。<br />1.慢慢地小鱼变得怎样了？<br />2.哪里看出小鱼长大了？<br />如果你是小猫看着已经在浴缸呆不下的小鱼，你会怎么办？<br />3.小猫是怎么想的呢？仔细观察一下。<br />4.猫咪喜欢小鱼吗？为什么还要放走它？<br />四、欣赏猫思念鱼儿的那段。<br />1.猫是怎么样想小鱼的？<br />2.猫咪走了吗？它一直在等小鱼回来。<br />3.点击扔帽子那张。它为什么要把帽子扔进大海？<br /> <br />4.猜猜看，小鱼会回来吗？<br />5.播放课件：小鱼回来了，猫觉得很幸福。<br />6.猫走上了鱼的背，和小鱼一起去旅游。<br />五、整体欣赏：师朗诵绘本故事。（放音乐）<br />回忆：你还记得小猫是怎么叫小鱼的吗？学一学（亲爱的小<br />鱼）真甜蜜呀！猫很爱小鱼，每天它都要对小鱼说出它的爱，<br />而且它也做到了。爱是要大声的说出来的。你爱谁呢？你会<br />对他说什么？（请幼儿到前面表达爱）<br />小结：老师和爸爸妈妈也非常爱你们，但总有一天你们会长<br />大，会离开老师和爸爸妈妈，到那时，爸爸妈妈和老师还是<br />会一直想着你们，你们会象小鱼一样想我们吗？<br /> 　 <br />教学反思：<br /> <br />《亲爱的小鱼》是个充满爱的故事，配上轻柔的音乐，静谧<br />中充满温馨，孩子们非常感兴趣。同时，也让我看到了孩子<br />们对文学作品不一样的见解，她们丰富的想象和可爱童真，<br />孩子的潜力是无限的，只有引领孩子真正走进文学作品感受<br />爱，懂得爱，珍惜爱，愿意付出爱才是绘本教学的意义所在。<br />小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所<br />有的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。 <br />