幼儿园大班下学期语言教案《我喜欢我》含反思

幼儿园大班下学期语言教案《我喜欢我》含反思<br />幼儿园大班下学期语言教案《我喜欢我》含反思<br /> 设计思路： <br /> <br />幼儿时期是自我意识形成和发展的最初阶段，是自尊和自信<br />等重要的心理品质形成的关键时期。对于即将进入小学的大<br />班幼儿来说，非常需要能够正确地认识自我，评价自我，从<br />而自信的去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。为了提高<br />幼儿与他人交流的自信心，并能大胆的讲述喜欢自己的理由，<br />我结合大班幼儿的这些特点设计了我喜欢我这一节教育活<br />动。<br /> 活动目标： <br /> <br />1.理解故事内容，知道每个人都有自己独特之处，学会自我<br />欣赏。<br />2.能认识自己的优缺点，喜欢自己，不盲目模仿别人。<br />3.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己<br />对故事情节的理解。<br />4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。<br /> <br /> 活动准备： <br /> <br />故事课件、、音乐磁带，青蛙、野鸡、松鼠、山羊的指偶玩<br />具等。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、谈话导入<br />师：孩子们，你们认识我吗?我先做一下自我介绍：我叫谁<br />想告诉我你的名字?(你的名字真好听)在咱们这个班里，你<br />喜欢谁?为什么?<br />二、结合课件讲故事<br />1.教师讲故事前半部分。<br />师：(神秘状)今天老师还带来了一位动物朋友，它是谁呢?(出<br />示青蛙课件)<br />师：你喜欢青蛙吗?为什么?(引导幼儿找出青蛙的优点)<br />青蛙也是这么想的，今天，小青蛙在池塘边它忍不住哭了起<br />来。(结合课件讲故事)<br />师：青蛙为什么会难受?他真得很没用吗?他有没有别人不会<br />的本领呢?<br />师：青蛙有这么多的本领，他不应该难受呀!谁来安慰安慰<br />它。<br /> <br />2.教师继续讲述故事后半部分。<br />山羊笑着对青蛙说：我们大家都喜欢你。<br />师：(老师高兴的情绪)你们猜猜，现在青蛙会是什么表情呢?<br />讲故事至最后，问：现在青蛙为什么又高兴起来了呢?山羊<br />对它说了什么?<br />师：山羊不仅知道自己的本领，还知道观察别人的优点。那<br />么野鸡、小松鼠有哪些本领呢?<br />师：每个动物都有自己的本领，青蛙当然也有。最后青蛙是<br />怎么对自己说的?<br />师：这会儿青蛙高兴了，它为自己是一只青蛙而感到自豪!<br />这个故事的名字是：《我喜欢我》<br />三、鼓励幼儿大胆讲述自己的本领<br />1.幼儿相互交流。<br />师：你喜欢你自己吗?想想自己有哪些什么本领?请与你的小<br />伙伴说一说，让他们更加喜欢吧。<br />2.幼儿轮流说说喜欢自己的理由。<br />师：看来小朋友的本领还真不少，说都说不完。这样吧，每<br />个人把你的本领说给大家听听。<br />(教师追问幼儿自己有哪些本领?会为自己做什么?还能为别<br />人做什么事情等。)请现场幼儿展示(如：跳舞、唱歌、武<br />术)，老师及时鼓励。<br />小结：你们太了不起了，有这么多的本领呀，你们还能帮别<br /> <br />人做那么多的事情，真是太棒了!<br />四、召开赞美会，让幼儿感受赞美与被赞美的快乐<br />师：你有没有发现其他的小朋友身上也有很多优点呢?下面<br />我们召开一个赞美会，你可以大声地赞美任何一个小朋友。<br />可以用我喜欢谁，因为他能的句式说出来。<br />师：ⅹⅹ，听到这么多小朋友赞美你，你们感觉怎么样?(高<br />兴、快乐、觉得自己很棒。)有这么多人夸你，说明你很棒。<br />五、鼓励幼儿随音乐自信地表演<br />师：孩子们，通过自己和别人的赞美，今天我们发现了自己<br />很多的优点，你们太棒了!让我们随音乐快乐一下吧!(放音<br />乐《大家一起来》跳到前面来，面向大家做一个自信的动作，<br />他们会更加喜欢你。<br />(音乐声音变小)教师小结：我们每天都在不断进步。优点会<br />越来越多，也会有更多的人喜欢你。如果有人问你你喜欢你<br />自己吗?你应该怎么告诉他?(小朋友 ：我喜欢我自己。)教<br />师引导幼儿大声说出，并做动作。<br /> 活动反思： <br /> <br />本次活动旨在让幼儿发现自我，认识到自己的长处，能大胆<br />的说出：我喜欢我自己，让幼儿感受自己的独特性。在设计<br />此活动时，我考虑到这是个偏重语言领域的活动，于是我把<br /> <br />幼儿的注意听与大胆说作为这次活动的重点，力争在问题的<br />设计和提出上具有启发性，激发幼儿在别人面前表现自己的<br />欲望。同时，注重了语言、艺术与健康不同领域内容的整合。<br />小百科：喜欢是一个汉语词语，拼音是 xǐ huan ，也作喜<br />爱，一指愉快；高兴，二指喜爱，即对人或事物有好感或感<br />兴趣。 <br />