幼儿园大班上学期语言教案《秋天的颜色》含反思

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幼儿园大班上学期语言教案《秋天的颜色》含反思 幼儿园大班上学期语言教案《秋天的颜色》含反思 活动目标 1、理解诗歌的内容，知道秋天是美丽多彩的。2、通过 涂涂画画，学习制作关于秋天的图书，并用自己的语言表达 图书的内容。3、体验制作图书的乐趣，感受秋天的多彩。 4、理解诗歌内容，初步学习有节奏地完整朗诵诗歌。5、能 通过表情、动作表现诗歌内容尝试仿编诗歌的最后一句。 活动重难点： 重点：学会观察图片，用讲述的方式仿编诗歌。难点： 制作图书。 活动准备： PPT课件、图画(半成品)、水彩笔、订书机、胶水。 活动过程： 大班上学期语言教案《秋天的颜色》含 PPT 课件 2、出 示枫叶：它又是谁?他会说秋天是什么颜色的呢?出示图文诗 句，枫叶说：秋天是------(请幼儿回答)3、出示松树：它 是谁，又会怎么说呢?出示图文诗句，松树说：秋天是绿色 的。4、师：菊花说秋天是黄色的、枫叶说秋天是红色的、 松树说秋天是绿色的，那么在它们脚下的大地会怎么说 呢?(出示五彩斑斓的大地，引导幼儿大胆想象)出示图文诗 句，大地说：秋天是彩色的。5、完整朗读诗歌。三、分组 活动，制作图书。秋天这么美丽，你们想不想把秋天画出来， 让更多的人来知道秋天的颜色呢?1、半成品展示，告诉幼儿 如何操作，讲述规则。2、分组活动，适时适当地指导幼儿 涂色。3、涂色结束，请个别幼儿讲述自己的画纸，鼓励幼 儿大胆讲述。4、组织幼儿讨论，根据诗歌句式创编诗歌。 引导幼儿自由说说还见到了什么颜色，可以重复，满足孩子 的表现欲望和成功心理，为创编儿歌做好铺垫。师：刚才菊 花、枫树、松树都说了秋天的颜色，还有许多东西也想来说 一说，它们会怎么说呢?我们一起把它们编成一首新的儿歌 好吗?(师生共同完成)最后用一句来总结：大地说秋天是彩 色的，让我们用双手来装扮美丽的秋天，好吗?5、制作图书。 四、展示图书。讲述故事(教师适当引导幼儿，鼓励幼儿大 胆的说，勇敢的说)五、教师小结，活动结束。带领幼儿一 起去感受秋天的美，感受大自然的美丽。 教学反思： 幼儿获得知识总是从已有经验进行转移的。因此，我们 在学习这篇诗歌时，主要采用了讨论法，联系法、游戏法。 小百科：颜色是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的对光 的视觉感受，我们肉眼所见到的光线，是由频率范围很窄的 电磁波产生的，不同频率的电磁波表现为不同的颜色，对色 彩的辨认是肉眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的视觉神 经感觉。

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发布时间：2023-02-02 15:21:43 页数：3

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文章作者：U-43711

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