大班语言课教案《秋天的雨》含反思

大班语言课教案《秋天的雨》含反思<br />大班语言课教案《秋天的雨》含反思<br /> <br />目标预设：<br /> <br />1、感受散文中表现的秋雨带来的美景。<br />2、初步了解散文中运用的比喻手法，学习她把&amp;times;颜色<br />给了 &amp;times;&amp;times;， &amp;times;&amp;times;&amp;times;&amp;times;像<br />&amp;times;&amp;times;的句式。<br />3、尝试用自己喜欢的方式表达对散文意境的感受。<br />4、能简单复述散文。<br />5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />通过散文感受秋天的美，巩固对秋天主要特征的认识。<br />体验散文的语言美，学习散文中优美的词句。<br /> <br />设计理念：<br /> <br />教与学是一个统一与和谐的过程。在活动中，要恰当把握好<br />教师主导、幼儿主体的关系，使教与学相辅相成。活动中，<br /> <br />我主要通过欣赏形象生动、具体的画面帮助幼儿直观感知秋<br />天的美丽。通过反复倾听，运用完整和分段欣赏相结合的方<br />法，辅以提问，从整体到局部、由浅入深，细致、系统的帮<br />助幼儿感受散文所蕴涵的意境美、语言美。提升对秋天的知<br />识经验积累。在欣赏散文的过程中我充分创设大胆发言的机<br />会，通过集体与个别相结合、集中与分散相结合的形式，让<br />幼儿在美的感染下愉快的进行学习，让幼儿获得情感体验的<br />同时提高了语言表达能力，完成活动目标。　<br /> 　设计思路： <br /> <br />大班的孩子喜欢探索大自然的奥秘，有一定的观察能力和想<br />象能力，热爱和探索大自然是儿童最常见的表现，他们对秋<br />天的季节特征有了一定的认识和体验，但在表述上词汇不够<br />丰富，思维不够开阔，我们应该最大限度地拓展幼儿的学习<br />空间，好好地利用丰富的自然资源，引领孩子们去探索。通<br />过散文《秋天的雨》让孩子从中了解秋天的季节特点，学习<br />关注周围事物的发展变化，从而感受到散文中语言的优美和<br />意境的温馨，启发孩子们无尽的遐想与表现，给幼儿提供了<br />绝佳的欣赏学习的契机。因此，我设计了本次活动，让幼儿<br />在轻松、愉快的情景中主动参与活动、接受美的熏陶。<br /> <br />教学过程：<br /> <br /> <br />一、创设情景，引发幼儿对秋雨的原有经验。<br />教师播放下雨的音频，并吸引幼儿注意：听！这是什么声音<br />呀？你是怎么知道的？活动一开始就把幼儿的注意力集中<br />到秋雨上来，并交流讲述对秋雨的认识，如：秋雨是凉凉的，<br />轻轻的，细细的等，教师在鼓励幼儿大胆表达并给予肯定的<br />基础上，然后教师将幼儿自然地带入到散文的优美意境中来。<br />二、初步感知散文诗。<br />1、幼儿欣赏。<br />师：小朋友一起来听听《秋天的雨》这篇散文。听过以后可<br />要告诉老师，你最喜欢散文诗里的哪一句。（教师配乐有感<br />情地朗诵散文。）<br />2、提问：这篇散文叫什么名字？你喜欢散文里的哪一句？<br />（启发幼儿尽量说或者用动作表演。）<br />三、运用课件图文结合，帮助幼儿分段理解散文诗的内容。<br />师：我们来看一看秋天的雨在大自然中都有哪些变化？<br />1、欣赏散文第二段：想--秋天的雨。<br />提问：为什么说秋天的雨是一把钥匙呢？请你先和旁边的小<br />朋友讲一讲。（学习词：清凉和温柔、轻轻地、悄悄地。）教<br />师小结：秋天雨后，自然中发生了变化，就像一把钥匙打开<br />秋天的门。<br />2、欣赏散文第三段：看--秋天的雨。<br /> <br />师：为什么说秋天的雨像一盒颜料？她把各种各样的颜料给<br />了谁？（学习她把&amp;times; 颜色给了&amp;times;&amp;times; ，<br />&amp;times;&amp;times;&amp;times;&amp;times;像&amp;times;&amp;times;的句式。）<br />教师小结：秋天到了，各种树都发生了变化，水稻变金黄，<br />水果成熟，农民伯伯准备要收割；美丽的菊花都开了。<br />3、欣赏散文第四段：闻--秋天的雨。<br />师：秋天的雨还有好闻的气味呢，它是从哪里来的呢？感觉<br />怎样？（鼓励幼儿积极思考，谈谈自己的生活体验。）教师<br />小结：原来秋天来了，水果都成熟了，会散发出香味，菠萝<br />甜甜的，梨子香香的，还有苹果、橘子稻谷<br />4、欣赏散文第五段：听--秋天的雨。<br />师：为什么秋天的雨有一支金色的小喇叭呢？它告诉我们冬<br />天快来了，小动物要做什么？（学习词：衔、造、挖、油亮<br />亮。）教师小结：小动物忙着做事情，小喜鹊造房子，小松<br />鼠做粮食，小青蛙加紧挖洞，小树叶有的穿上厚厚的油亮亮<br />的衣裳，有的飘到大树妈妈的脚下，它们都准备要过冬。<br />5、...