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大班语言课教案《拼音a的学习》

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大班语言课教案《拼音 a 的学习》<br />大班语言课教案《拼音 a的学习》<br /> 【教学目标】 <br /> <br />知道学拼音的用处，学会单韵母 a，认识声调符号，在老师<br />的指导下学读四声。<br />大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异<br />思维。<br />在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。<br /> <br />【教学过程】<br /> <br />一、谈话揭题。<br />小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处<br />可大了!能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，<br />想学吗?大家一定要用心地学。<br />我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，<br />帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱!<br />二、教学单韵母 a<br />1、看图说话引出 a：说说图上画了谁?她在干什么?<br />学说图意：小朋友学唱歌，a a a。教师范写 a。<br /> <br />2、你们瞧!图上的小朋友唱歌时，嘴巴是&rarr;张得大大的。<br />3、教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教<br />师边检查边领读。<br />4、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。教<br />顺口溜：张大嘴巴，a a a。<br />5、看投影片记字形。<br />覆盖 a 的字形，与小姑娘的头部重合。看看 a 的形状像什<br />么?( a 像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子。)<br />抽拉投影片，使 a 和小姑娘头部分离。<br />用儿歌帮助记字形，圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁?<br />就是 a a a 。<br />三、教学 a的四声。<br />1、单韵母 a 的头上常有四顶不同的帽子。(出示)它们戴上<br />不同的帽子，读起来的声调也就不同了。这四顶帽子就是声<br />调符号，我们根据符号读韵母。<br />2、ā戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平<br />平的。(教师发音，学生跟读。)<br />&aacute;戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。<br />读的时候就像有人问你话，没听清时，你会问：&aacute;，<br />你在说什么 ?就是这个音。领读，模仿，轻读，读准<br />&aacute;。(用手势助读。)<br />ǎ戴上了第三顶帽子，就是第三声。音又不同了，由高到低<br /> <br />再到高，形状像个钩。(教师发音，学生跟读。)<br />&agrave;戴上了第四顶帽子，从左上到右下的帽子，就是第<br />四声。我们读时声音要从高到低，就像惊叹：&agrave;，你<br />来了!<br />3、学生以手势助读，也可以用简明确切的儿歌帮助记忆。<br />小百科：拼音，是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的<br />构成规律，把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而<br />成为一个音节。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:44 页数：3
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文章作者：U-43711

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