大班语言活动——学习的好方法教案

学习的好方法教案 <br />大班语言学习的好方法教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习知识时要专心致志，多下功夫，尝试自己制定安排学习计划，知道学习时要抓紧时间，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是学习的好方法教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1. 学习知识时要专心致志，多下功夫。 <br />　　2. 尝试自己制定安排学习计划，知道学习时要抓紧时间。 <br />　　3. 理解认读句子&ldquo;宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通&rdquo;。 <br />　　4. 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 <br />　　5. 领会故事蕴含的寓意和哲理。 <br />　　活动准备： <br />　　1. Ppt（人物行为对错图片、句子及译文）。 <br />　　2. 《幼儿身体力行表》。 <br />　　活动过程： <br />　　一、倾听故事，谈一谈故事中好的学习方法。 <br />　　1. 师幼问好 <br />　　活动开始，师幼互行鞠躬礼，问好。 <br />　　2. 讲述故事 <br />　　师：今天我给你们带来三个小故事，我们一起来听一听吧！ <br />　　故事一，师：明明回到家要去干什么？ <br />　　幼儿回答。（明明要出去玩） <br />　　师：妈妈是怎么说的？ <br />　　幼儿回答。（妈妈提醒明明还没有写作业） <br />　　师：明明是怎么说的？ <br />　　幼儿回答。（明明说明天是周末，周末再写） <br />　　师：最后明明是怎么做的？ <br />　　幼儿回答。（明明回家写作业了） <br />　　师：这个小故事告诉我们什么学习方法？ <br />　　幼儿回答。（今天的事情一定要今天完成，不能拖到明天，要抓紧时间学习） <br />　　故事二，师：小慧为什么发愁？ <br />　　幼儿回答。（她买了很多书，不知道什么时候能看完） <br />　　师：哥哥帮小慧想了什么好方法？ <br />　　幼儿回答。（先制定一个计划) <br />　　师：故事告诉我们什么学习方法？ <br />　　幼儿回答。（要制定学习计划） <br />　　故事三，师：孝孝为什么佩服小禾？ <br />　　幼儿回答。（小禾懂得很多事情，每次都是先理解书中的内容） <br />　　师：为什么小禾懂得很多事情还能理解书中的内容？ <br />　　幼儿回答。（因为小禾每天都会用半个小时看书，而且每次读书时都会反复去读） <br />　　师：通过听这个小故事，我们知道了什么学习方法？ <br />　　幼儿回答。（多看多学，每天坚持，只要工夫到了，就会有收获） <br />　　3. 教师小结 <br />　　师：听了这三个小故事，我们学到了三个好的学习方法，分别是学习时要抓紧时间，能够制定学习计划，平时坚持多看多学，希望大家能很好的利用这些方法，让自己学到更多的知识。 <br />　　二、观察图片，帮助图中人物改正错误做法。 <br />　　1. 出示图片 <br />　　出示图一（一边学习一边玩手里的沙包），师：图中的人在做什么？你们觉得这样做对吗？ <br />　　幼儿回答。（他一边学习一边玩手里的沙包，这样做是不对的） <br />　　出示图二（同时在看两本书），师：看看他在干什么？他这样做对吗？ <br />　　幼儿回答。（她在同时看两本书，这样做不对） <br />　　2. 改正做法 <br />　　师：刚才两幅图中的做法都不正确，那谁来帮助他们改正错误的做法？ <br />　　幼儿回答。（在学习的时候要专心，不能一边学习一边玩；读书时，读完一本后再读另一本） <br />　　3.教师小结 <br />　　师：看来好的学习方法、习惯很重要，我们要养成好的学习习惯，学习好的方法。 <br />　　三、随师诵读，理解并记忆学习方法的句子 <br />　　1. 出示句子 <br />　　师：在《弟子规》中有这样一句话：&ldquo;宽为限 紧用功 功夫到 滞塞通&rdquo;意思就是说不妨把学习的期限安排得宽裕一些，但在学习时要抓紧时间。只要工夫到了，不懂的地方自然就通达了。 <br />　　2.幼儿跟读 <br />　　师：这个方法非常好，让我们一起来读一读吧。 <br />　　3. 教师小结 <br />　　师：孩子们，我们不仅要读的好，还要把这种方法记牢运用到实际的学习生活中去。 <br />　　四、师幼谈话，说一说自己平时的学习方法。 <br />　　1. 师幼谈话 <br />　　师：你们平时是怎样学习的？你有什么好的学习方法？ <br />　　幼儿回答。（我是认真学习的，专心用功学习、抓紧时间等） <br />　　2. 教师小结 <br />　　师：大家说了很多学习方法，有些方法非常好，例如专心用功学习、抓紧时间学习，我们可以互相借鉴一下。 <br />　　五、生活践行，尝试自己制定安排学习计划。 <br />　　1. 提出要求 <br />　　师：学习时要是计划，合理的安排学习时间，请大家回到家尝试着制定一个学习计划吧！ <br />　　2. 教师小结 <br />　　师：...