大班语言活动——月亮和我好教案

月亮和我好教案 <br />大班语言活动《月亮和我好》教案主要包含了教材分析，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解诗歌内容，感受诗歌意境美，理解在不同的场景中，有不同的人物，并使用不同的动词来表现诗歌，感受诗歌的生动之处，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是《月亮和我好》教案。 <br /> 　　教材分析： <br />　　这是西安出版社出版的幼儿园课程&mdash;&mdash;语言（大班上册）中的一首抒情味浓郁、意境优美、格调清新的诗歌。作者在四小节诗歌中，写了月亮的四次出现：一次出现在树梢，一次出现在池塘，一次出现在天空，一次出现在脸盆里。大家一看见这逗人的月亮,都产生了同样的感受,以为这是月亮和自己友好的表示。诗中的小鸟,青蛙、星星、宝宝,每一种对月亮友好的情谊,一次比一次加深,一次比一次亲切。从写作上，一次实一次虚。月亮挂在树梢上，月亮是实，月亮漂在池塘里，是月亮的影子，月亮是虚，再写月亮升在天空中，月亮又是实的，而最后写月亮睡在脸盆里，又是月亮的影子。这样虚实结合，在写作程序上这种巧妙的安排,体现了作者精心结构的一番匠心。诗歌的每一节，都是一些互相重复的字眼。这种重复,不光是字眼的重复,韵律的重复,实际是感情的重复。每重复一次，感情就加深一次。在重复之中，又有一些具体而微妙的变化。同是月亮，由于环境的不同，所用的动词各有不同：第一节在树梢,用了一个&ldquo;挂&rdquo;字；第二节在池塘,用了一个&ldquo;漂&rdquo;字；第三节在天空，用了一个&ldquo;升&rdquo;字；第四节在脸盆,用了一个&ldquo;睡&rdquo;字，都用得准确而又贴切，很生动。 <br />　　活动目标： <br />　　1、理解诗歌内容，感受诗歌意境美。 <br />　　2、理解在不同的场景中，有不同的人物。并使用不同的动词来表现诗歌。感受诗歌的生动之处。 <br />　　3、运用自己已有的经验仿编诗歌。 <br />　　4、感受我走月亮走及倒影的自然现象 <br />　　5、萌发对文学作品的兴趣。 <br />　　活动准备： <br />　　1、给幼儿奖励的用帖纸剪好的&ldquo;月亮&rdquo;贴画。（把平时的&ldquo;桃心&rdquo;换成&ldquo;月亮&rdquo;形状。） <br />　　2、课件。 <br />　　（树上：小鸟、小猴、小松鼠、猫头鹰、萤火虫等 <br />　　池塘：小鱼、小虾、小蝌蚪、螃蟹等 <br />　　天空：星星、太阳、云朵、彩虹等 <br />　　睡在：脸盆、杯子、衣服、等。） <br />　　3、不同场景的挂图各一张。 <br />　　4、开场音乐《月亮婆婆喜欢我》退场音乐《月亮对我笑笑》。 <br />　　5、头饰。&ldquo;月亮&rdquo;（教师用），小鸟、青蛙、星星、娃娃头饰（幼儿游戏用） <br />　　活动过程： <br />　　一、听《月亮婆婆喜欢我》的音乐做动作，走到各自位置，坐成半圆形。 <br />　　二、谈话导入： <br />　　师：小朋友见过月亮吗？月亮是什么样的？（课件出示月亮一个月的变化图）月亮有时圆圆的像个圆盘，有时弯弯的像个香蕉。今天我们要学习一首有关月亮的诗歌，名字叫《月亮和我好》。 <br />　　下面老师先朗诵一遍，小朋友认真听，听一听都有谁说了&ldquo;月亮和我好&rdquo;。这节课表现好的小朋友会得到一个&ldquo;月亮&rdquo;贴心哦。 <br />　　三、学习诗歌。 <br />　　1、欣赏诗歌：（教师随课件朗诵诗歌） <br />　　结束后问：诗歌中，都有谁说了&ldquo;月亮和我好&rdquo;。 <br />　　幼：小鸟、青蛙、星星、娃娃。 <br />　　边说边做做表现他们的动作！ <br />　　2、分析诗歌：（返回课件，引导幼儿理解诗歌并学习用动作表现诗歌）请幼儿看字读，重点词汇读重一些。 <br />　　（1）小鸟在哪看见的月亮？（树梢，大声读一读） <br />　　问：月亮怎样在树梢？ （出示字卡&ldquo;挂&rdquo;）大声读出来！谁能用动作表现&ldquo;挂&rdquo;？ <br />　　师：月亮挂在树梢上，小鸟看见了，就说月亮和我好。 <br />　　（2）问：青蛙在哪儿看见的月亮？（同上，读一读有颜色的大字） <br />　　池塘里的月亮是真的吗？哦，是月亮的影子！影子漂在池塘里，谁做个&ldquo;漂&rdquo;的动作？哦，月亮的影子在水里还随着水波一动一动的呢。青蛙看到了，就说：月亮和我好。 <br />　　（3）问：月亮怎样在天空？ <br />　　天空真高啊，月亮升在天空中，天空的星星怎么说？ <br />　　（4）问：娃娃在哪儿看见月亮了？（脸盆），脸盆里的月亮是什么呢？ <br />　　脸盆中的月亮又是月亮的影子，脸盆就像个小床，月亮躺在里面呢！多形象啊！ <br />　　诗歌中用到了一些词，老师做动作，你来猜一猜：（比如：月亮挂在树梢上的&ldquo;...