大班语言活动——月亮生日快乐教案

月亮生日快乐教案 <br />大班语言活动月亮生日快乐教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，借助自制图书，在观察、想象、表演中，培养幼儿观察画面的能力，享受阅读的情趣，调动孩子丰富的情感，感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是月亮生日快乐教案。 <br /> 　　设计思路： <br />　　图画是幼儿生活中必不可少的元素，幼儿的阅读能力也需要借助图画来发展。以图为主的图画故事书便成为首选的幼儿读物。幼儿阶段，孩子总认为万物都是有生命的，会与他们自然对话；同时，渴望友谊、学习建立友谊，也是孩子成长中的必经历程。根据大班幼儿的年龄特点，并针对我班幼儿特别喜欢听故事、讲故事的习惯，我设计了《月亮，生日快乐》这个阅读活动。 <br />　　活动目标： <br />　　1、借助自制图书，在观察、想象、表演中，培养幼儿观察画面的能力，享受阅读的情趣。 <br />　　2、调动孩子丰富的情感，感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。 <br />　　3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 <br />　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 <br />　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />　　活动准备： <br />　　自制图书 <br />　　活动过程： <br />　　一、观察封面 <br />　　师：&ldquo;老师自制了一本图书，这是图书的封面，看了这个封面你会想到什么？&rdquo; <br />　　（自制的图书画面大，有利于幼儿观察细节并展开想象） <br />　　师：&ldquo;小熊可能在和月亮说什么呢？&rdquo; <br />　　师：&ldquo;让我们一起怀着愉快的心情祝福月亮吧！&rdquo; <br />　　二、听故事，随机设疑 <br />　　1、教师分段讲故事 <br />　　师：&ldquo;在这个宁静的夜晚，月亮慢慢地升起来了，我们的故事也从这里开始了。&rdquo; <br />　　（教师缓和的语气把幼儿带入宁静的发生故事的夜晚） <br />　　师：&ldquo;一天晚上小熊抬头望着天空&hellip;&hellip;于是，他爬上了一棵高高的树，去和月亮说话。&rdquo; <br />　　问：&ldquo;小熊为什么要爬上高高的树呢？&rdquo; <br />　　2、继续讲：&ldquo;他爬上了高高的树&hellip;&hellip;月亮听不到。&rdquo; <br />　　师：&ldquo;小熊爬到树上觉得离月亮还是太远，如果你是那只小熊，这一下你会到什么地方和月亮说话呢？&rdquo; <br />　　3、师：&ldquo;我们接着往下看，小熊是怎么做的？&rdquo; <br />　　4、继续讲：&ldquo;于是，他划船&hellip;&hellip;爬到高山上。&rdquo; <br />　　师：&ldquo;小熊千辛万苦地爬上了高山，虽然累但他心情怎样？为什么呢？&rdquo; <br />　　师：&ldquo;是啊，能和朋友说说话是多么开心的一件事啊！此时此刻，小熊会对月亮说什么呢？&rdquo; <br />　　5、继续讲：&ldquo;小熊开始大叫：‘嗨！&hellip;&hellip;再见了！’月亮说。&rdquo; <br />　　师：&ldquo;听到这里，你有觉得奇怪吗？&rdquo;&ldquo;可是小熊也认为这是自己的回声吗？&rdquo;&ldquo;他觉得这美妙的回声就是自己最要好的朋友&mdash;&mdash;月亮的声音。&rdquo; <br />　　6、师生表演对话 <br />　　师：&ldquo;这真是一只可爱的小熊，谁愿意做月亮和我这只小熊对话？&rdquo; <br />　　师：&ldquo;你觉得有朋友这样想着你，问候你，心里高兴吗？&rdquo;&ldquo;大家一起来试试吧！&rdquo; <br />　　师小结：原来有朋友在一起真是件好事，他可以让我们都快乐起来。 <br />　　7、幼儿试着看图讲述&ldquo;小熊回到家&hellip;&hellip;为月亮买了一顶漂亮的帽子。&rdquo; <br />　　8、师：&ldquo;帽子是买到了，可小熊碰到了一个难题，什么难题？你有办法帮他解决吗？&rdquo; <br />　　9、观察画面，寻找答案 <br />　　师：&ldquo;仔细观察这三副画，你发现了什么秘密？&rdquo; <br />　　师：&ldquo;是的，小熊也发现了，所以他想到了一个好办法，是什么办法呢？&rdquo; <br />　　师：&ldquo;这个办法行吗？让我们和小熊一起在树下静静地等吧！&rdquo; <br />　　师：&ldquo;当天晚上，他把帽子挂在树上&hellip;&hellip;穿过树枝，爬到树枝头。&rdquo; <br />　　问：&ldquo;你们希望结果怎样？如果月亮真的戴上了，你们会怎么样？&rdquo;（揭去四副的遮纸，激起幼儿兴奋快乐的情感） <br />　　师：&ldquo;小熊也和你们一样，看他高兴得怎样了？&rdquo; <br />　　学习句子：小熊高兴得手舞足蹈。 <br />　　师小结：这真是一只可爱又聪明的小熊。 <br />　　10、继续讲：&ldquo;这下小熊安心地回去睡觉了，小熊睡觉的时候&hellip;&hellip;在后面跑着、追着&hellip;&hellip;&rdquo; <br />　　师：&ldquo;想想，小熊现在的心情怎样？&rdquo;&ldquo;你肯定也替他着急是吧，小熊为什么要这么着急呀？&rdquo; <br />　　11、继续讲：&ldquo;把朋友送的东西弄丢了，小熊心里又难过又着急。于是，当天晚上&hellip;&hellip;去和月亮...