小班语言活动——好饿的小蛇教案

好饿的小蛇教案 <br />小班语言好饿的小蛇教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步理解故事内容，学习用恰当的词汇描述物体的颜色、形状等，能大胆地用语言表述自己的观察、猜测与想象， 感受幽默有趣的情节，乐意和老师一起分享故事，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，下面是好饿的小蛇教案。 <br /> 　　活动目标： 　　 <br />　　1．初步理解故事内容，学习用恰当的词汇描述物体的颜色、形状等。　　 <br />　　2．能大胆地用语言表述自己的观察、猜测与想象， 感受幽默有趣的情节，乐意和老师一起分享故事。　 <br />　　3．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br />　　4．能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 <br />　　5．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />　 <br />　　活动准备：　　 <br />　　绘本书《好饿的小蛇》；课件；其他食物图片（西瓜、）　　 <br /> <br />　　活动过程：　　 <br />　　一、导入　　 <br />　　今天老师给你们带来了一个有趣的故事，我们一起来看故事。 <br />　　二、看课件，讲故事　　 <br />　　1.封面上有谁？小蛇饿了，它会找什么吃呢？　　 <br />　　究竟小蛇会发生一件什么有意思的事情？ <br />　　2.出示苹果，小蛇发现了什么？谁能用好听的话说说是怎样的苹果？小蛇会怎么吃呢 <br />　　3.吃下苹果的小蛇的图片，苹果到哪儿去了呢？谁来指一指 <br />　　4.翻开香蕉图片，小蛇又要去吃东西了，发现了什么？它会怎么吃？ <br />　　5.翻开吃下香蕉的小蛇图片，香蕉到哪儿去了？像什么？ <br />　　6.师：小蛇还要去找吃的呢！这次小蛇吃了什么？ <br />　　7.出示三角形的饭团，原来小蛇吃了一个三角形的饭团。真是一条贪吃的小蛇 　　 <br />　　8.原来吃了一串紫色的葡萄。　　 <br />　　9.出示菠萝图片。　　 <br />　　10.出示一棵苹果树，小蛇会怎么去吃呢？ <br />　　11.翻开吃了大树的小蛇图片，小蛇到哪儿去了？ <br />　　三．完整讲述故事　　 <br />　　这个好听的故事就藏在这本图画书里，你知道这个故事叫什么名字吗？　　 <br />　　完整看图书讲故事。老师讲，幼儿大胆表演　　 <br />　　四．游戏：　　 <br />　　小朋友，你肚子饿的时候你会找什么好吃的呢?我们也来学学小蛇，出去找东西吃吧！　　 <br />　　老师带领幼儿学小蛇扭啊扭的去找吃的东西，学小蛇“啊呜”吃掉，说说自己的肚子变成了什么？ <br />　　活动反思： <br />　　为了能让幼儿感受到故事的幽默与诙谐，我用极其夸张的语言、表情及动作表现小蛇吞东西的样子，并且鼓励幼儿学习模仿小蛇有趣的吞咽动作，通过拟声词“啊呜——咕嘟 真好吃”的重复表演，让孩子感受到小蛇吃东西的有趣与特别，激发孩子情境性表演的兴趣，满足小班幼儿“能听懂、愿意想、喜欢说、爱表现”的活动积极性。 <br /> <br />