大班语言公开课故事教案《快乐轮胎》含反思

大班语言公开课故事教案《快乐轮胎》含反思<br />大班语言公开课故事教案《快乐轮胎》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.乐意参与集体活动，体验与同伴一起游戏的快乐。<br />2.倾听故事内容，能跟随故事情节展开想象。<br />3.能够在集体面前表达自己的想法。<br />4.领会故事蕴含的寓意和哲理。<br />5.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。<br /> <br />活动准备<br /> <br />小松鼠玩具、一个轮胎、场景设置。<br /> <br />活动过程<br /> <br />一、故事导入，激发兴趣<br />师：山坡上下来一个圆圆的东西，小松鼠来不及躲，只好网<br />上一跳，跳到圆圆的东西上面，啊，原来是轮胎!小松鼠跳<br />呀跳，圆圆的轮胎滚呀滚，所好玩呀!<br /> <br />师：小朋友猜一猜，轮胎会带着小松鼠去哪里?会发生什么<br />有趣的事情呢?<br />二、边猜边想，欣赏故事<br />1.师：快乐轮胎滚呀滚，滚到了哪里?像什么?<br />2.师：快乐轮胎滚呀滚，又滚到了哪里?小动物坐在上面，<br />像什么?<br />3.师：你觉得小动物快乐吗?轮胎快乐吗?<br />4.师：轮胎还有可能个带小动物去哪儿?<br />师小结：轮胎有很大的本领可以带小动物们去很多地方，一<br />起体验轮胎带给大家的快乐。<br />三、大胆想象，积极表达<br />1.引导幼儿把自己想象成一只快乐的轮胎，根据教师的语言<br />提示做出相应的动作。如：轮胎穿过隧道，与另一只快乐的<br />轮胎打着招呼，滚到告诉公路上，滚到幼儿园里，他加快速<br />度，最后快要飞起来了。<br />2.师：说一说，轮胎去的地方会发生什么有趣的事情。<br />3.师：我们一起来乘坐一次快乐的轮胎吧。<br /> <br />附故事：<br />快乐轮胎<br /> <br />小松鼠跳呀跳，哇山坡上滚下来一个圆圆的东西，小松鼠来<br /> <br />不及躲，只好往上一跳，跳到这个圆圆的东西上面。啊，原<br />来是轮胎!<br />小松鼠跳呀跳，圆圆的轮胎滚呀滚，多好玩!<br />前面有条河，圆圆的轮胎滚进了河里，圆圆的轮胎漂到了河<br />边。小松鼠想把圆圆的轮胎拖上岸，唉总也拖不动，小动物<br />们一起帮忙，哈哈，轮胎拖上岸，又滚起来。哇哈哈，轮胎<br />一会滚到了山谷下面;哈哈哈，轮胎一会儿弹上了天。真好<br />玩!啊哇啊哇小动物们乘着轮胎滚过山坡，滚过山谷，像乘<br />过山车似的，大家尖叫着，大笑着，从山坡上滚过......<br />这真是个快乐的轮胎!<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />幼儿一起对轮胎进行装饰和点缀。在故事表演中感受轮胎带<br />给大家的快乐。<br /> <br />《快乐轮胎》课后反思：<br /> <br />故事内容简单，情节有趣、生动，激发幼儿的兴趣和求知欲，<br />利用挂图讲述故事情节，幼儿更能形象的感受故事情景，活<br />动中，很多环节用到提问法，教师提出问题，引导幼儿展开<br />想象，一步一步的走入故事中，幼儿对于故事情节会更深刻，<br /> <br />最后环节，幼儿大胆想象，加上相应的动作，整个过程流利，<br />孩子轻松学，课堂气氛活跃。非常积极、主动。反思还有很<br />多，我还有很多不足，如教案设计方面、过程中等，方方面<br />面我更应该多多学习如何引导孩子，孩子...我应该在不断<br />的努力与学习实践中锻炼自己，让自己与孩子一起收获更多!<br />小百科：轮胎是在各种车辆或机械上装配的接地滚动的圆环<br />形弹性橡胶制品。通常安装在金属轮辋上，能支承车身，缓<br />冲外界冲击，实现与路面的接触并保证车辆的行驶性能。 <br />