幼儿园大班语言教案《最佳守卫》含反思（通用）

幼儿园大班语言教学计划《最佳守卫》带反思 <br />大型课堂语言课程《最佳守卫》包含对大型课堂以语言为主题的教学活动的反思，以便孩子们可以围绕故事展开情节，大胆表达意见和想法，仔细观察图片，解释狩猎过程。狗要当最好的守卫，并了解故事。在内容的基础上，理解人物的性格，来反思课程计划，看看幼儿园大班语言《最佳守卫》。 <br />目的： <br />1.仔细观察图片并解释将猎狗作为最佳护卫者的过程。 <br />2.能够围绕故事发展情节，并大胆表达您的观点和想法。 <br />3.根据故事内容了解人物特征。 <br />4.喜欢并尝试创建故事的结尾，并愿意与我的同伴一起学习。 <br />活动准备： <br />关于图画书的PPT，书中小动物的照片，&ldquo;几张票&rdquo; <br />活动程序： <br />汇入活动 <br />1.出示PPT并将其粘贴在树上：招募一名警卫。 <br />老师：今天，我带来了一个故事。你想听吗？您从图片中看到了什么？树上写着什么？聘请意味着什么？ （招聘，请单独完成这项工作）警卫是什么意思？ （站，保护） <br />2.引导孩子猜测。 <br />老师：猜猜，谁发布了这个招聘广告？ （在孩子猜测之后，老师展示了山羊图片）为什么我应该发布此广告？ （孩子自由说话后，老师展示大狼的照片） <br />3.教师总结：现在您知道为什么了，它最初是为了保护羔羊。 <br />其次，通过观看PPT了解故事内容 <br />1.当前的PPT2： <br />（1）老师：许多招聘人员来了。有多少人来？ （教师将他们的孩子按顺序排列在一起，总共14个）。谁能说出尽可能多的名字？ （儿童回答） <br />（2）老师：但是山羊父亲只需要一个警卫。谁应该选择？ （孩子们畅所欲言）有什么吗？ <br />如何选择呢？ <br />（3）师：决定采用宫贡通关的方法。间隙是多少？ （一关） <br />2.当前的PPT3：第一级高于高度。 <br />（1）老师：第一个比较是什么？你怎么看？ （超出高度时，老师会显示水平线） <br />（2）老师：确实比身高高。这行是什么意思？ （限定行：高度超过表示胜利，不超过 <br />消除） <br />（3）老师：谁在此级别中获胜？谁被淘汰了？ （指导观察儿童，时间太短，无法消除） <br />（4）老师：有多少只小动物赢得了这个级别？ <br />（5）老师：需要消灭多少只小动物？ <br />3.呈现PPT4、5、6：第二次举重。 <br />（1）老师：猜猜他们在玩什么？你怎么知道？ （儿童畅所欲言） <br />（2）老师：现在他们都拿着100公斤的木头。这次您认为谁赢了，谁淘汰了，为什么？ （请告诉孩子们） <br />（3）老师：您现在打了几场比赛？ （2关） <br />（4）老师：您认为在前两个级别中最好的是谁？告诉我你的理由。 （儿童畅所欲言） <br />4.目前的PPT7、8：第三关 <br />（1）老师首先展示了游戏的结果：老虎，猩猩和猎狗获胜。 <br />老师：这次谁赢了？猜猜这种比较是什么样的？ （儿童畅所欲言） <br />（2）出示飞越图。 <br />老师：原来是与飞盘的连接。为什么这比这更好？ （灵敏度：熊太重了，因此消除了） <br />5.目前的PPT9：临时警卫 <br />（1）老师：到目前为止，您已经完成了几级？您认为谁是获胜的最佳机会？ （请先告诉孩子们） <br />（2）老师在黑板上展示三种动物的照片，让孩子们在黑板上按顺序投票，然后粘贴&ldquo;票&rdquo; <br />在自给自足的动物下，提醒孩子们按顺序投票。 <br />老师：我邀请了三只动物。现在，让您成为一名法官，并亲自投票给他们。 <br />6.当前的PPT10：工作状态图。 <br />老师：山羊公不知道该选谁，所以让他们轮流当守卫一天。 （显示三个动物工 <br />作为状态图，让孩子们分别谈论发生的事情） <br />老师：看看他们的工作方式。有人想改变他们的选择吗？ <br />老师采访了连任的孩子：您现在想选择谁？ （儿童回答） <br />老师：你想选择猎犬吗？为什么？ （请回答孩子） <br />老师：你同意他的观点吗？ （显示猎犬获胜的照片，为孩子们鼓掌） <br />老师：谁是森林里最好的护卫？ （儿童：狩猎犬） <br />三个PPT显示故事的结局 <br />1.老师：请孩子们回忆起赢得猎犬的过程。它通过了哪些比赛？ （孩子们一起回答） <br />2.结合PPT以充分欣赏故事。 <br />3.老师：我们今天读的书的名字叫《超级擂台赛》。回去和你的父母分享，好吗？ <br />主题反思： <br />动物是孩子的朋友。它们之间有着天然的关系。孩子们喜欢与动物交谈和与昆虫对话。动物是儿童成长的亲密伴侣。在孩子们看来，动物世界是有趣而神秘的。但是，对于大班儿童而言，仅仅了解动物的名称和了解其生活习惯远不能令人满意，因此，在主题...