幼儿园大班语言教案《云朵面包》含反思（通用）

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幼儿园大班语言教学计划《云朵面包》带反思 大班语言教学计划《云朵面包》反映了适用于大班学生的语言主题教学活动，让孩子们体验到家的温暖，感受家人之间的爱心，理解“精彩，谨慎，忽悠”一词，分享阅读的快乐。在感知故事的内容的基础上，理解人物的性格，让我们看一下带有反思性的幼儿园语言班《云朵面包》。 生活目标： 1.理解“精彩，谨慎，忽悠”一词，分享阅读的乐趣。 2.体验家的温暖，感受家人的爱。 3.根据故事内容了解角色的特征。 4.让孩子大胆表达对故事内容的猜测和想象。 （难）准备： PPT课件 处理： 首先，引入外罩，并初步感受到房屋的温暖。 今天，老师带来了一个不错的图画书故事。这是本书的封面。你看见什么了？ 其次，阅读图画书并理解故事的内容。 1.这个“我”是谁？谁还在睡觉？谁不见了？我妈妈去哪儿了？ 2.什么是“精彩”？可能会发生什么奇妙的事情？ 3.他们发现了什么？他们是如何做到的呢？什么是“小心”？让我们小心翼翼地拥抱小猫。 4.妈妈，小猫的云朵起什么作用？让我们看看妈妈是怎么做的？（播放面包制作流程图） 5.全家吃早餐，爸爸是什么？看着爸爸急切的身材，我妈妈会做什么？我妈妈会说什么？（省略号的含义） 6.妈妈轻轻地打开烤箱，猜猜会发生什么？ 7.猫兄弟和猫兄弟有多幸福！在这个时候，他们想到谁？他们会说什么？ 8.看看他们是怎么做的？他们找到父亲了吗？ 9.猫爸爸接管儿子交出的面包的心情如何？阿姨，叔叔和站在爸爸旁边的叔叔看到了它。他们是什么表情？你会说些什么？ 10.神奇的事情又发生了！吃云面包的爸爸怎么了？ 11.爸爸迟到了吗？你怎么知道的？ 三，完整阅读图画书 1.为故事命名。 2.图画书作者简介 3.完整阅读图画书 四，体验故事的温暖 1.体验故事中家人之间的爱，并大胆表达您对家人的爱。 2.再次查看面包制作地图，并与您的朋友制作“云面包”。 活动反思： 1.有一个有趣的中心话题，穿插在孩子们的生活和故事中。 2，老师具有强烈的语言感染力，总是营造了充满爱的情绪和问题的爱的气氛。 3.老师处理了故事书和PPT，使教学活动更加有趣和生动。 建议：在链接的排列中，您可以让孩子们首先阅读它，然后谈论最喜欢哪个页面？无法阅读哪一页？然后回到老师讲的故事，最后讨论爱，分享和关怀。可以讨论最后一次迁移：我们将为谁提供云面包？为什么给他？放弃问答方式，让孩子们打开并交谈，翻动，看和触摸图画书。 小百科全书：《云朵面包》具有新颖的魅力。它融合了多种艺术表现手法。除了绘画外，它还使用许多摄影，剪纸和织物的方法。通过仔细的拼贴，它由温暖的灯光组成，使图像充满质感和丰富感。生命的气息。

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发布时间：2023-02-02 15:22:06 页数：3

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文章作者：U-69700

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