幼儿园小班教案《云朵棉花糖》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《云朵棉花糖》带反思 <br />小班教学计划《云朵棉花糖》包括对小班以语言为主题的教学活动的反思，让孩子们通过故事分享与朋友分享的快乐，了解故事的内容，学习理解&ldquo;柔和&rdquo;，&ldquo;温暖&rdquo;，大胆的想象力，并愿意表达自己的想法。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。 <br />活动目标： <br />1.理解故事的内容，学会理解&ldquo;柔和&rdquo;和&ldquo;温暖&rdquo;两个词。 <br />2.通过故事感受与朋友分享的乐趣。 <br />3，大胆的想象力，乐于表达自己的想法。 <br />4.理解故事中包含的道德和哲学。 <br />5.发挥自己的想象力，在小组面前大胆发言。 <br />活动准备： <br />活动图片教具，PPT课件 <br />活动程序： <br />一，进口部分 <br />（在ppt上显示棉花糖的图片） <br />老师：这是什么？ （棉花糖）你喜欢吃吗？ <br />谁说你为什么喜欢它？ （请让一些孩子回答：老师梳理颜色，形状，软硬，味道等） <br />您听说过用云制成的棉花糖吗？今天，杨老师带来了一个故事。故事的名字是：云棉花糖。 <br />其次，在展示图片和讲故事时（分段） <br />（结合教具，完成第一部分，直到香味开始散开为止） <br />老师：您还记得老师讲的故事吗？这个故事叫什么名字？故事中的谁？ <br />第二个孩子想造什么云？ （枕头）那么枕头的触感是什么？ （软）然后您知道还有什么软的吗？ （在孩子说了其他柔软的物品之后，老师简单地说了柔软的意思：哦，就像.感觉柔软，柔软，非常舒适就是柔软的感觉！） <br />老鼠老板想让什么成为乌云？ （棉花）穿上棉大衣时感觉如何？还有什么温暖的？ <br />鼠标想让云什么？ （云朵棉花糖） <br />然后所有人都同意它的想法？ <br />为了使棉花糖的味道更甜，它们添加了什么？ <br />芬芳的棉花糖终于煮好了。谁来吃棉花糖？ （您可以让每个孩子谈论他们自己的想法。）好吧，那么我们从头开始听故事，一起听故事的后半部分，然后听老鼠的兄弟们终于把云糖给了谁！ <br />三，第二次结合ppt，完整讲故事 <br />老师：现在，你知道谁给棉花糖吗？ （可以集体回答）小老鼠只吃了一点幸福吗？ <br />为什么？ （共享，总结并让孩子们与他们联系。）您是否像鼠标一样与所有人共享某些东西？ <br />四，游戏 <br />老师：听完云朵糖的故事后，让我们制作棉花糖，然后按照音乐制作各种小动物造型，并与更多朋友分享，好吗？您想给哪种小动物，最后使其看起来像！ <br />故事： <br />云棉花糖 <br />（第一部分） <br />有三只小老鼠住在一栋小楼里。老鼠的老板住在二楼，第二个孩子住在二楼，老鼠住在三楼。 <br />一天，老鼠打开了窗户，一朵云进来了。啊，这朵云非常白又白，非常柔软，非常松散。 <br />小老鼠把云层固定在二楼。第二个孩子说：&ldquo;我想用它做一个枕头，它必须非常柔软！ &ldquo; <br />小老鼠和第二个孩子跑到一楼。老鼠老板说：&ldquo;我想用它来做棉大衣，它一定很保暖！ &ldquo; <br />老鼠小说：&ldquo;我认为它是做成棉花糖的！ &#039;老鼠老板和第二个孩子说：&#039;是的，这种方法很好！ &ldquo; <br />三只小老鼠开始制作云朵棉花糖。他们首先在云朵中添加了水果味，添加了乳白色味，添加了甜味，然后就准备了芬芳的棉花糖云朵。放到阳光下晒干，香味开始飘散！ <br />（第二部分） <br />气味来了，动物来了。大家好，三只小老鼠把云糖送给了每一个人。最后，每个人都非常高兴能吃东西，而且只有一点点云雾糖。 <br />三只小老鼠，你take一口，我take一口，我好开心！ <br />第二天，每个人都来等待云团飞入鼠标窗口，他们必须做更多的云团糖果。 <br />活动反思： <br />糖果是孩子们非常喜欢的食物。小班儿童的吸引力和诱惑是无止境的。今天，此事件中的糖果是关于软棉花糖的，这使孩子有不同的感觉，因为许多孩子从未食用过，有些孩子没有碰过它，所以我发现这一活动是在最初的进口过程中，孩子们的兴趣和好奇心达到了高潮，因此为整个活动打下了良好的开端。 <br />这项活动主要是为了了解故事的内容，感受故事的丰富想象力，体验分享云糖的小动物的欢乐。在活动开始时，我可以通过指导孩子们观看，触摸并直接引导到活动的主题来感觉棉花的特征。在第一集之后，我发现幼儿对这个故事非常感兴趣，已经了解了故事的总体内容，并对三只小老鼠如何制作棉花糖产生了浓厚的兴趣。了解了故事的内容后，我要求幼儿们做喜欢的糖果。年幼的孩子喜欢使用橡皮泥表达自己的糖分，并且可以与同龄人良好沟通。在这次活动中，我觉得我在讲故...