幼儿园大班音乐教案《卖汤圆》含反思（通用）

幼儿园大班音乐教学计划《卖汤圆》带反思 <br />大班音乐教学计划《卖汤圆》包括对大班音乐主题教学活动的反思，让孩子们了解音乐的本质，感受南方歌曲的幽默和有趣，体验参加活动的快乐心情，通过生动有趣的活动，让孩子们体验元宵节的快乐。让孩子们在第一个月的15日了解吃元宵节的民俗，并培养孩子们对民族文化和传统艺术的情感。来看看带有反思性教学计划的幼儿园大班音乐《卖汤圆》。 <br />活动目标： <br />通过生动有趣的活动，孩子们可以体验元宵节的快乐，并让孩子们了解15日正月的风俗习惯。 <br />了解音乐的本质，感受闽南歌曲的幽默和有趣，并体验参加活动的愉悦心情。 <br />培养幼儿对民族文化和传统艺术的感受。 <br />引导孩子仔细观察图片，激发孩子的想象力。 <br />了解相关内容并丰富相关词汇。 <br />活动准备： <br />歌带，卖rice子，绘图纸，水彩笔，卖饭团的道具以及相应的环境。 <br />活动程序： <br />1.节奏《喜洋洋》：幼儿根据欢快的音乐做相应的动作。 <br />2，结合鼓掌游戏，引导孩子们有节奏地阅读闽南桐庐01003010，激发孩子们参加活动的兴趣。 <br />3.孩子们观看视频，感受卖饺子的活动过程，并介绍欣赏活动。 <br />问题：您在视频中看到了什么？他是怎么做到的？你是怎么买饺子的？渭南有一首歌，唱歌和卖饺子。歌曲名称是《天黑黑》。 <br />4.欣赏音乐的感觉： <br />（1）完整聆听音乐并感受音乐的本质。 <br />问题：听音乐时感觉如何？ （好，活泼，有趣） <br />（2）引导孩子听音乐，做快乐的手势。 <br />（3）再次充分享受音乐，让孩子们进一步感受音乐的生动生动，并用相应的线条颜色来表达。 <br />问题：这首歌的节奏感如何？ <br />（4）展示每个孩子的台词，并指导他们交流自己的感受： <br />问题：为什么使用此线条和颜色表示？ <br />（5）结合卖饺子的视频，充分享受音乐，理解音乐表达的内容。 <br />问：卖饺子的心情如何？ （快乐， <br />开心）您知道渭南有哪些小吃？ （粽子，海砺煎，面糊） <br />5，播放背景音乐《卖汤圆》，小朋友免费表达道具，活动自然结束。 <br />6.活动扩展：在游戏区玩饺子游戏。 <br />教学反思： <br />在实际教学过程中，我从孩子们那里看到了这种现象。孩子们知道饺子。他们还知道在元宵节期间吃过饺子。饺子有很多味道。也知道饺子的意思。当我第一次唱歌时，孩子们说出了歌曲的感觉，节奏很开朗。整首歌分为三个部分，歌词相对简单易懂，重复句子多。因此，孩子学习起来并不难。但是，我发现这首歌中有两个点号，一个饺子一碗，三美分。当我们的孩子唱歌时，他们总是会留下附件，我希望孩子们唱歌，但是当我唱歌时，我仍然可以唱圆点，但是我会整首歌唱歌。当时，我放弃了连接点。在创建时，它也是一个相对单一的陈述，并且没有太多创新。因此，我决定可以以这种方式调整我的原始教学设计。当我努力学习时，我会将最困难的点放在附加点上。我可以拍拍手或使用其他方法来唱节奏。孩子们，这是我尝试的次数。我会唱歌，我不会错过附件。在平时，您可以补充幼儿的各个方面的知识。随着时间的流逝，创造孩子的能力肯定会提高。后来，我在新教学中尝试了这种程序。结果，孩子们的知识吸收率确实比原来的教学效果好一点。 <br />小柯克：汤圆，绰号“圆玉”，“汤圆”，“浮圆子”，是中国传统小吃的代表之一，是由糯米粉制成的球形食品。通常有馅料，煮熟并配汤。它也是元宵节最具特色的食品，历史悠久。 <br />