幼儿园大班音乐教案《孤独的牧羊人》（通用）

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幼儿园大班音乐教案《孤独的牧羊人》 【教学目标】 1，可以在情感上使用不同的速度，不同的音色来表达歌曲的一部分，并且可以根据不同角色的图像与相应的歌曲一起唱歌。 2.在学习唱歌，生活和合作的协调和幸福的过程中体验师生之间的合作。 [教学准备] 1.电视，DVD播放机，电影《音乐之声》剪辑。 2.录音机，《孤独的牧羊人》音乐伴奏乐队。 3，《牧羊人》映射一个 【教学过程】 （1）听《牧羊人》音乐，可以通过各种动作自由跳入活动室。 （2）观看视频，了解歌曲的内容，引起学习唱歌的兴趣。 1.听完音乐后你有什么感受？ 2.第二次用歌词听音乐。你知道她在唱歌吗？但是我们首先要学会一句话，这是这首歌的歌词。 3.根据图形学习歌词。 （3）欣赏歌曲并学会唱首字母。 （4）制作图片，教师教唱歌。引导孩子们理解答案中的歌词，根据孩子们的答案，老师组织歌词，学会唱歌。 1.图片上的人是谁？它在哪里？ 他在做什么？ 谁又来了？ （5）处理不同字符的措辞部分。 1.引导孩子们用不同的声音唱出单词 （1）牧羊人在很高的地方唱歌。你觉得他的声音应该怎样？ （2）老山羊的年龄是多少？ （3）小山羊是最可爱的，它的声音，我们也来学习。 2，以游戏的形式，唱出部分词的作用。 （6）即兴打击乐表演，充分感受音乐的旋律。 今天我们再次唱歌跳舞，观看视频和打击乐器。这首好歌叫做《孤独的牧羊人》。 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

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文章作者：U-69700

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