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幼儿园大班音乐教案:我的故事(通用)

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 <br />幼儿园大班音乐教案:我的故事 <br /> <br /> <br />[活动] <br />1.感受不同乐器的声音并配合“我的故事”乐器。 <br />2.创建一个简单的节奏,并能够在说话时操作乐器。 <br />[活动准备] <br />1.幼儿熟悉的几种乐器。 <br />2,孩子们自己画“我的故事”。 <br />3.纸和笔。 <br />【活动程序】 <br />一,集体利用乐器创作故事“我的故事” <br />1.老师的故事。 <br />(1)老师讲“宝宝睡着了”,并提醒孩子们听故事配音中的各种声音。 <br />(2)孩子们互相交流的声音。你觉得这些声音怎么样? <br />2.乐器配音。 <br />(1)想想可以使用什么乐器来取代这种声音?什么样的节奏? <br />(2)单独表达自己的意见并做相应的操作。 <br />(3)分配角色 - 儿童分为故事讲述者和操作相应工具的人。 <br />(4)用仪器告诉老师“宝宝睡着了”的故事。 <br />其次,尝试用乐器讲述孩子自己的故事 <br />1.谈话:我们做事时通常做什么? <br />2.可以使用哪些乐器来取代这些声音?会发出什么样的节奏? <br />3.试着告诉孩子,其他孩子有节奏地使用乐器。 <br />第三,想象创造 <br />一两个人组成一个故事,让故事变得有趣。 <br />2.从伴侣中选择一个故事,并查找故事中的声音和相应的乐器。 <br />3,尝试划分工作:一个讲故事,另一个操作仪器。 <br />四是示范交流 <br />1.分组。 <br />2.在老师的指导下,共同记录改进。 <br />(1)故事中的相应工具。 <br />(2)乐器节奏的变化。 <br />(3)观看记录摘要:“我的故事”中使用了哪些乐器和节奏,并且单独确认操作。 <br />你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:22:14 页数:2
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文章作者:U-69700

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