幼儿园大班教案《我的家》（通用）

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幼儿园大班教学计划《我的家》 大班课程《我的家》适用于大班主题教学活动，让孩子学习诗歌，了解诗歌中事物之间的关系，表达一种温暖的家庭情感，快来看看幼儿园班级《我的家》的教学计划。 活动目标： 感觉是一种温暖的家庭情感。 2.学习诗歌并理解诗歌中事物之间的联系。 3.能够情感地阅读诗歌，并尝试将诗歌内容与图片结合起来。 4.识别关键词：大树，果实，弦，音符。 5.让孩子们尝试讲故事并发展孩子的语言能力。 6.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。 活动准备： 教阅读，大卡片，你自己和爸爸妈妈的照片，大海的照片（照片中的海浪，帆船），蓝天图片（照片中有太阳，白云）。 活动程序： 首先，导入活动 孩子们展示自己的家人的照片，互相介绍自己的家人并介绍诗歌。 摘要：和爸爸妈妈在一起很高兴。爸爸，妈妈和你组成了家庭。今天，老师为您带来了一首描述家庭《我的家》的诗。 二，阅读理解 1.赠送一位教学读者，老师在情感上朗诵这首诗，孩子们对此很欣赏。 2.阅读诗歌的第一段，引导孩子理解家庭的“绿叶”和“花”的含义。父母的爱使孩子像花一样长大。 师：在诗的第一段，爸爸是什么，妈妈是什么，婴儿是什么样的？绿叶与花朵之间有什么关系？ 3.阅读诗歌的第二段，以引导孩子们理解诗歌中“树”和“水果”的含义。父母的希望是孩子，孩子也是收获的喜悦。您可以随机显示大人物“大树”和“水果”，以引导孩子们阅读。 4.阅读诗歌的第三段，引导孩子理解诗歌隐喻中“弦”和“音符”的含义。孩子是家庭中快乐的人。与孩子们在一起，总会有无法在家演唱的歌曲。随机呈现大人物“弦乐”和“音符”以引导孩子们阅读。 （摘要：爸爸妈妈为孩子们提供了庇护，使其免受风吹雨打，为孩子们提供了一个温馨的家，并照顾他们快乐地成长。） 三，创意阅读 根据诗歌的结构进一步理解诗歌的内容。 （1）阅读诗歌。 1.打开儿童读物，并与老师一起朗诵诗歌。 2.分组朗读诗歌，老师鼓励孩子大声朗读，并进行适当的身体运动。 3.老师和孩子们共同评论情况，并赞扬那些表演得大胆，使用得当的孩子。 （2）想象朗读。 展示大海和蓝天的图片，引导孩子们观察图片中的事物以及事物之间的联系，尝试模仿诗歌，老师的记录。例如，爸爸就像浪花，我妈妈就像浪花，我就像小船，在波浪的怀抱中航行。 四，活动结束 老师和幼儿一起阅读新诗，自然结束了活动。 小百科全书：家庭是指亲戚根据婚姻关系，血缘关系或收养关系形成的社会生活单位。家庭是一种幸福的生活。

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发布时间：2023-02-02 15:22:53 页数：3

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文章作者：U-69700

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