幼儿园小班教案《我的家》（通用）

幼儿园小班教学计划《我的家》 <br />小班教学计划01003010适合小班教学活动，让孩子感受到家庭的温暖，以及对父母的爱，通过欣赏，让孩子大胆说出自己的家，指导孩子学习色彩的协调，快来看看幼儿园班003010的教学计划。 <br />教学目标： <br />1.通过欣赏，让孩子大胆地说出自己的家。 <br />2，让孩子感受到家的温暖，以及父母的爱。 <br />3.指导孩子学习色彩协调。 <br />4.让孩子感觉自己是一个独立，独立和独特的人。 <br />5.与家人一起度过欢乐时光，并给您的孩子一个美好的情感体验。 <br />教学重点： <br />1.孩子们感受到家的温暖，并感受到父母的爱。 <br />2，颜色的协调。 <br />教学困难： <br />幼儿的“爱”经历。 <br />教学准备： <br />1.角落环境布局 <br />2，风扇画，油画棒，儿童图画回家着色 <br />3、《我的家》背景音乐（材料分析：在准备本堂课之前，我会与父母合作，根据课程的需要为孩子们准备一张家庭照。让孩子们感到温暖，安全和独立）集体生活。） <br />教学过程： <br />一，参观娃娃屋，导入活动 <br />1.老师：孩子们，看，这是我们幼儿园的家，看，家里有什么？它是什么颜色？ （儿童可以自由回答）（配有婴儿床，餐桌，电视，冰箱，空调等） <br />老师：让我们看一下婴儿床，哇，被子上的照片是谁的？ （海绵宝宝） <br />老师：看着床上的照片，谁是家？ （海绵宝宝），这个宝宝是谁？ （海绵宝宝）， <br />2.通过欣赏对孩子自己的家和自己的房间有什么介绍？ <br />老师：孩子们，您如何看待家庭？ （让孩子们畅所欲言）老师：让我请孩子们谈谈他们的家庭长什么样？ <br />老师总结：哦！孩子们的房子也很漂亮，那么您的房间适合谁呢？ （妈妈和爸爸），看来您的爸爸妈妈非常爱您，并为您的房间装扮得漂亮，那么您想好好照顾自己的家吗？ <br />（我利用角落环境中的“海绵宝宝之家”为孩子们提供了“家”的体验，使在这种环境中的孩子们主动与自己的同伴，老师进行语言交流。大胆地说出自己的家，反映出《我的家》语言要求） <br />二，子操作《我爱我家》。 <br />1.老师：嘿，这里的老师还为婴儿们准备了一个家。你觉得漂亮吗？ （老师给模特儿示范）老师：如何才能成为一个美丽的家？ <br />老师：今天，我们必须学习一种新的着色方法，并提出自己喜欢的颜色来装饰我们的家！ <br />2，儿童补色，老师导游指导。 <br />扮演背景音乐老师：孩子们应该画自己喜欢的颜色，并为您的房屋涂上漂亮的颜料。 <br />第三，展示孩子们的作品，互相欣赏和评价老师：孩子们真的很有能力，画了很多漂亮的房子，让我们一起享受吧！ <br />（本次会议为幼儿提供了自由表达自我的机会。鼓励幼儿以不同的艺术形式表达自己的情感，理解和思想。让幼儿的遗言自由表达并创造幸福） <br />活动额外资讯： <br />1.老师鼓励孩子用油画棒作为父母对“爱人”的礼物。 <br />2.老师和孩子一起走进角落，展示了粉刷过的房屋。 <br />小百科全书：家庭是指亲戚根据婚姻关系，血缘关系或收养关系形成的社会生活单位。 <br />