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幼儿园大班音乐教案：小老鼠和胖厨师（通用）

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幼儿园大班音乐课：小老鼠和胖厨师 <br />A节：胖厨师：切菜和做饭。小老鼠：偷看； <br />B部分：胖厨师：眨眼：偷偷摸摸； <br />胖厨师：寻找一只小老鼠小老鼠：厨房用具的形状不会动。 <br />C部分：场景1：胖厨师：品尝晚餐小老鼠：偷窥； <br />胖厨师：睡觉小老鼠：偷东西。 <br />方案2：胖厨师：倒酒小老鼠：偷窥； <br />胖厨师：睡觉，自鸣得意小老鼠：喝醉了，终于喝醉了。 <br />◆游戏建议 <br />A节：胖厨师做菜和做饭的动作，小老鼠躲在“洞”里偷看； <br />B节：隐藏游戏，共有八个词组，胖厨师一个词组眨眼时，小老鼠偷偷地走；当说两句话时，胖厨师找到了小老鼠，小老鼠不了解厨房用具的形状。 <br />C部分：场景1：前四个短语，胖厨师，品尝晚餐，小老鼠偷看。在最后四个短语之后，胖厨师睡着了，小老鼠偷了东西。 <br />场景2：前四个词，胖厨师把酒倒进盘子里，那只小老鼠在偷看。最后四个词组。 <br />二，教学活动建议 <br />[活动] <br />1.感知音乐的结构并掌握节奏X X XXX <br />2.通过观察和讨论隐藏游戏的规则即兴表演。 <br />3.体验表演游戏的乐趣和挑战，并在合作中获得快乐和喜悦。 <br />【活动步骤】 <br />1，故事是导入的 <br />2，观看现场表演 <br />老师指导：小老鼠和胖厨师都发生过-什么样的故事？ <br />3，配音乐游戏：分段，分字符演奏音乐 <br />（1）A节：胖厨师：以X X XX X的节奏表达蔬菜并炒 <br />小老鼠：在老鼠洞里偷看 <br />（2）B节：隐藏游戏 <br />（3）C节：小老鼠偷了胖厨师的食物 <br />4，老师和孩子们梳理在一起，回忆故事。 <br />5，老师和年轻角色共同完成游戏，感受并表达音乐 <br />6.引导孩子观察胖厨师用哪种方法捉住小老鼠，并尝试按故事情境的顺序在音乐中划分角色游戏。 <br />老师提示：胖厨师特别生气。他想抓住小老鼠怎么办？ <br />（1）教师状况表现 <br />（2）尝试练习 <br />（3）完整的表现 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:22:14 页数：2
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文章作者：U-69700

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