幼儿园大班音乐教案设计《小老鼠打电话》（通用）

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幼儿园大班音乐课计划设计《小老鼠打电话》 大班音乐教学计划设计《小老鼠打电话》适用于大班音乐主题教学活动，培养儿童音乐节奏，发展儿童的表达能力，使用地图记住歌词，学习歌曲，来看看幼儿园大班音乐设计《小老鼠打电话》课程计划。 活动目标： 1.使用地图记住歌词并学习歌曲。 2.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。 3.让孩子们理解这首歌的幽默和幽默方面，不要学习它的粗心和荒诞。 4.让孩子们感受这首歌的快乐节奏。 5.欣赏歌曲，感受歌曲的生动有趣的特征。 活动准备： 1.教学图。 2.胸饰：超过一半的猫和老鼠。 3.多媒体课件。 活动程序： 首先，游戏“通话”导入，初步学习对话部分。 1.老师解释游戏规则。 2.集体听节奏理论。 3.老师和孩子之间的互动游戏。 其次，学习歌曲并体验乐趣。（显示地图，根据节奏阅读歌词） 1.熟悉歌词，了解歌词内容，并初步感知音乐的前半部分 2.学习歌曲的前半部分。 3，对音乐的后半部分和游戏的初步认识。 4，完成学唱歌曲《小老鼠打电话》 引导幼儿情感上唱歌，表现出小老鼠的幸福和恐惧。 第三，师生游戏。 1.老师玩鼠标，孩子是猫，最后一句画完了。 2，孩子选择角色游戏 设计方案： 在日常生活中，幼儿经常与同龄人和朋友打电话，并通过电话与同龄人交流。但是，如果他们不小心，将拨打错误的号码。就像歌曲《小老鼠打电话》一样，鼠标实际上是电话。猫，这首歌的歌词幽默，曲调活泼开朗，电话中间有对话，插曲更多，我在设计中设计了这些对话和插曲，注重孩子的生活，情节和游戏玩法孩子们积极参加活动，充分利用感官和肢体动作感知和体验歌曲，让孩子们为欢乐而唱歌，为欢乐而跳舞。 肖克科：老鼠和人类一样，也使用面部表情来表达自己的不适感。当他们感到疼痛时，他们的眼睛抬起，脸颊隆起，耳朵向后，胡须聚集在一起或站起来。注射镇痛剂后，这些表达全部消失并恢复正常。通过实验，研究人员可以确定不同面部表情所代表的疼痛程度，并在将来将小鼠或其他动物用于医学研究时减轻疼痛。

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发布时间：2023-02-02 15:22:14 页数：3

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文章作者：U-69700

幼儿园大班音乐教案设计《小老鼠打电话》（通用）

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