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幼儿园大班教案《小老鼠和胖厨师》含反思

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幼儿园大班教案《小老鼠和胖厨师》含反思<br />幼儿园大班教案《小老鼠和胖厨师》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />体验表演游戏带来的乐趣和挑战，在合作中收获快乐和愉悦。<br />即兴进行表演通过观察和讨论躲藏游戏的规则。<br />感知乐曲结构，并掌握节奏 X X XXX。<br />借助图谱记忆歌词、学习歌曲。<br />培养幼儿的尝试精神。　<br /> 　活动过程 <br /> <br />1、故事导入<br />2、观看情景表演<br />教师指导语：小老鼠和胖厨师发生了-一个什么样的故事？<br />3、随乐游戏：分段、分角色表现音乐<br />（1）A段：胖厨师：用 X X XX X节奏表现切菜、炒菜动作<br />小老鼠：在鼠洞里偷看<br />（2）B段：躲藏游戏<br />（3）C段：小老鼠偷吃胖厨师的美食<br />4、师幼共同梳理，回忆故事情节。<br />5、师幼分角色共同完整随乐游戏，感受和表现音乐<br /> <br />6、引导幼儿观察胖厨师用了什么样的办法抓到了小老鼠，<br />尝试按故事情境的顺序在音乐中分角色游戏。<br />教师提示语：胖厨师特别生气，他想了什么办法抓住小老鼠<br />的呢？<br />（1）教师情景表演<br />（2）动儿尝试练习<br />（3）完整表演<br /> <br />【教学反思】<br /> <br />活动开展过后，我发现孩子们对于小老鼠和胖厨师的故事以<br />及游戏都是非常感兴趣的，也都能够积极参与到活动中，但<br />是自主创编性不够，基本是以模仿为主。这可能与一下几个<br />原因有关：<br />教师的引导语不够精炼，提问启发性欠缺。当幼儿进行创编<br />的时候，老师应该根据幼儿的表现进行进一步的总结提升，<br />促进其他幼儿更活跃地进行创编;<br />教师的示范动作比较单一。在带领孩子们跟音乐游戏的时候，<br />老师如果要示范，也可以更多样化，不要总是做同一个动作。<br />小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称<br />“耗子”，是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。<br />全世界约有三千多种老鼠，无论室内、野外都可以看到它们<br /> <br />的足迹。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:07 页数：3
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文章作者：U-43711

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