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幼儿园大班教案《制作夹心饼干》含反思（通用）

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幼儿园大班教学计划《制作夹心饼干》带反思 <br />大班《制作夹心饼干》课程包含对大班班级艺术主题教学活动的反思。让孩子尝试根据形状和颜色的两个特征对对象进行分类，进一步了解圆形，三角形和正方形的基本特征，并尝试正确使用粘贴方法。三明治饼干，快来看看大班幼儿园《制作夹心饼干》，其中对课程计划有所反映。 <br />活动目标 <br />1.进一步了解圆形，三角形和正方形的基本特征。 <br />2.尝试按形状和颜色分类对象。 <br />3.尝试正确使用粘贴方法制作三明治曲奇。 <br />4.基于色彩的大胆合理的想象力。 <br />5.感受工作的美丽。 <br />教学重点，难度 <br />重点：可感知的图形，圆形，三角形，正方形的基本特征 <br />难点：动手三明治饼干 <br />活动准备 <br />不同颜色的纸，圆形，三角形，方形卡，粘贴等 <br />活动程序 <br />首先，谈谈饼干。 <br />1.展示三锅饼干，以引导孩子观察饼干的形状。 <br />老师：你的饼干有很多形状，那是什么？闻一闻！尝尝！ <br />其次，做一个饼干。 <br />1.出一份三明治饼干。 <br />师：这个饼干和我们刚吃的饼干有什么区别？这是什么饼干？两个饼干形状相同吗？ <br />2.讨论生产方法。 <br />老师：是怎么发生的？ <br />3.提出要求，示范生产。 <br />老师：三明治饼干有一个要求：首先看一下手上的标记，然后根据标记找到它。 <br />4.孩子们可以自由制作，老师指导。 <br />（1）提醒孩子看标记。 <br />（2）帮助能力较弱的孩子一起做饼干。 <br />第三，给小动物送饼干。 <br />1.做完了香脆的饼干，小动物闻到了气味，把它们做成的饼干给了他们！ <br />2.如何发送？ （引导孩子们讨论：小动物前面的标记是什么，要发送什么饼干。） <br />3.演示发送（小白兔，我会给您发送红色圆形饼干） <br />4.儿童喂饼干 <br />5.联合检查：让我们看看cookie是否还可以？ <br />教学反思 <br />1，以吃饼干为主题，幼儿的兴趣很浓，在口味，说话，感知上基本的圆形，三角形，正方形特征。尝试在Cookie游戏中按形状和颜色对对象进行分类。孩子们学习起来很轻松，工作也很好。 <br />2.儿童在合作方面并不理想。 <br />小百科全书：饼干是用面粉，水或牛奶烘烤的，没有酵母。它可用作旅行，航行和登山的储存食品。这也非常方便，适合战争期间军人的备用食品。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:22:35 页数：3
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文章作者：U-69700

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