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幼儿园大班教案《制作豆浆》含反思(通用)
幼儿园大班教案《制作豆浆》含反思(通用)
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幼儿园大班教学计划《制作豆浆》带反思 <br />大班教学计划《制作豆浆》包括对适用于大班的主题教学活动的反思,让孩子们体验,分享制作豆浆的快乐,感受科学技术的发展对人们生活的影响,尝试制作豆浆。不同的工具,并探索各种工具。特点和使用方法,解决生产过程中发现的问题;并且可以使用语言,图形来表达沟通的过程,锻炼幼儿的小肌肉,提高手部动作的柔韧性和力量,请参见带有反思的幼儿园班《制作豆浆》让我们教课。 <br />目标: <br />1.尝试用不同的工具制作豆浆,探索各种工具的特性和使用方法,解决生产过程中发现的问题,并用语言和图表表达沟通生产的过程。 <br />2.体验并分享制作豆浆的乐趣,以及科学技术的发展对人们生活的影响。 <br />3,锻炼幼儿的小肌肉,提高手部动作的柔韧性和强度。 <br />4,能认真听同伴讲话,并能独立操作。 <br />5.培养尝试孩子的精神。 <br />活动准备: <br />1.材料准备:石材砂浆,石材磨,电磨;大豆,花生,杯子,勺子,抹布;儿童记录表(可以在公园或与父母一起准备) <br />2.经验准备: <br />1在零食中喝豆浆,了解豆浆和大豆的关系,并以观察角度将大豆与儿童一起浸泡,鼓励儿童观察大豆的变化。 <br />2在该地区投资上述工具,确认工具的名称,并探索石ho和石磨的用途。 <br />活动程序: <br />意识工具 <br />1.活动形式: <br />1安排去食堂的叔叔做豆浆。 <br />2讨论:使用什么工具来打碎和变薄豆子? <br />3专注于工具名称和安全要求,然后放进探索区,孩子们自由进入学区练习,充分体验每种工具的特性和使用方式。 <br />2.指导点: <br />1了解工具的名称和特征。 <br />2了解操作工具中工具的用途和功能。 <br />3.观察与进步: <br />孩子们参观了自助餐厅的叔叔,用浆液分离器制作豆浆,并用锅煮豆浆,并学会了用浸泡过的大豆来制豆浆。因此,他们产生了自己的制作豆浆的愿望。 “儿童可以使用哪些工具制作豆浆”。由于这个问题,孩子们在父母的帮助下,去花鸟市场买石磨,有的从家里带来了铁锹和电动碎纸机。在区域活动的早晨,孩子们开始尝试用石磨,石臼或粉碎机研磨和研磨大米,红薯粉,花生等材料。通过一段时间的手术,幼儿对他们带来的工具有基本的了解。通过工具的操作,孩子对工具的使用越来越熟练,并且操作和操作方法更加正确。下一步是让他们开始尝试制作豆浆。 <br />孝克科:豆浆机是中国汉族的传统饮品,最早的豆浆机是为西汉时期的淮南刘汉酿造的。将大豆浸泡在水中,磨碎,过滤并煮沸。豆浆营养丰富,易于消化吸收。与西方牛奶不同,豆浆是具有中国特色的食品,在中国广受欢迎。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:22:35
页数:3
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文章作者:U-69700
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