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幼儿园大班教案《制作书签》含反思(通用)

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幼儿园大班教学计划《制作书签》带反思 <br />太磐课《制作书签》包含对大班美术主题教学活动的思考,让孩子们理解书签的作用,设计和制作不同的书签,产生对制作书签的兴趣,养成敢于尝试的习惯,并增强他们的兴趣。参与环境。能力,体验成功的喜悦,快来看看幼儿园0010010,对课程计划有一些反思。 <br />活动目标: <br />1.对制作书签感兴趣,并养成敢于尝试的习惯。 <br />2,了解书签的作用,设计并创建不同的书签。 <br />3.增强参与环境安排和体验成功喜悦的兴趣和能力。 <br />4,喜欢参加美术活动,并且可以大胆表达自己的情感和经验。 <br />活动准备: <br />各种书签,纱线,纸板,彩色笔,剪刀 <br />活动程序: <br />一,进口 <br />老师:孩子们看过书签吗? <br />书签有什么作用? (它可以帮助读者记住已阅读的页数并保护书籍) <br />您看到的书签是什么样的? <br />二,活动过程 <br />1,出示书签,请小朋友观察并说明制作方法 <br />老师:我们可以用什么方法制作书签? <br />今天,杨老师带来了我自己做的一些不同的书签。 (显示书签) <br />请仔细看看孩子们,并讨论这些书签与您通常看到的书签有何不同? (指南书签的形状,图案和颜色可以改变) <br />您喜欢什么形状和图案?那你想做到吗? <br />2.介绍和分发材料,孩子们开始制作 <br />老师:杨老师会给每个孩子一张方形卡片。孩子们考虑要绘制的图案,然后用彩色笔划将其绘制在纸板上。请注意卡纸的尺寸。不要画太多。无法绘制,最后剪切了绘制的图案。最后,用透明胶将羊毛粘合到背面,完成书签。 <br />3.完成后,请让孩子们互相欣赏。 <br />三,结束部分 <br />老师总结了有关孩子工作的评论。 <br />教学反思: <br />兴趣是最好的老师。当孩子对某些内容感兴趣时,他们将有学习的动力。在活动中,我首先神奇地转到最后一个学习的地方,给孩子们一个谜。介绍了书签,并使用书签的优美形状和美丽色彩刺激孩子们的眼睛,使他们对书签书产生了兴趣,并为书签,书签和书签制作了辅助垫。 <br />小型百科全书:书签是免费的并且广泛可用。甚至已使用的火车票或飞机票也可以用作书签。除了图片的内容外,艺术书签通常在材料和形状上也很新颖。书签比折页书之类的页数计算方法更方便,并且对书本的损害也较小,这是页数统计的一种好方法。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:22:35 页数:3
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文章作者:U-69700

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