幼儿园大班教案《运水果》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《运水果》带反思 <br />太攀课《运水果》包括对大班体育主题教学活动的反思，让孩子们感受到秋收的喜悦，体验合作的喜悦，锻炼垂直跳的技巧，改善协调和平衡，养成良好的养成习惯。从小就遵守游戏规则。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级《运水果》。 <br />活动目标： <br />1.锻炼垂直跳的技巧，以改善协调和平衡。 <br />2.感受秋天收获的喜悦，体验合作的喜悦。 <br />3，从小养成遵守游戏规则的好习惯。 <br />4.探索并发现生活中水果的多样性。 <br />5.在活动中展现孩子可爱的一面。 <br />活动准备： <br />1.分别悬挂水果，平衡木，拱形门，篮子和小棍子。 <br />2，三面红旗，几面绿旗。四个部分的活动音乐，录音机。 <br />活动程序： <br />一，开始部分 <br />1.活动是去果园里帮助农民伯伯采摘水果并引起孩子的兴趣。 <br />2.在活动中，孩子们被排成两排，将汽车开成一个圈，并一路钻洞，爬坡，向左和向右转并改变一些动作。 <br />3，孩子被双圆圈包围后，进行以下汽车活动，进行一些基本的练习，伸展，伸展，踢和踢。 <br />第二，练习垂直跳的技巧。 <br />1.是的，看看有很多水果，但是水果长得很高，可以摘水果吗？我怎么摘水果？ <br />2.孩子们讨论并请个别孩子展示自己的行为。 <br />3，练习垂直跳，个别指导老师。 <br />4.如何使自己跳得更高？ <br />在对幼儿的讨论基础上，老师解释了垂直跳的基本要点：跳时略微跪下，然后用力摔打，着陆时，轻轻地，双腿略微弯曲，可以使双腿不受伤。 <br />5.孩子将再次练习，老师将给予个人指导。 <br />三，比赛游戏“摘水果” <br />1.我们掌握了摘水果的能力。现在，让我们玩游戏来摘水果。 （将孩子们分成四排，带他们到会场） <br />2，游戏玩法：每组孩子依次采摘水果，爬上山坡，穿过小桥，钻过山洞，送到篮子里，然后跑回去射击第二个孩子的手，第二个孩子继续玩两三遍。 <br />四，游戏“运果” <br />水果被捡起。让我们帮助农民的叔叔将水果运送到他们放置水果的仓库中。 <br />1.扩大活动地点，设置障碍物，例如钻洞，穿越小桥和用小棍子提篮来运送水果，以便孩子们体验合作运输的乐趣。 <br />2，按照路线二二合作，共同把水果运到目的地。 <br />五，活动结束： <br />在欢乐的音乐中，老师和孩子们一起跳舞。 <br />第六，满载而归。 <br />将劳动成果带回课堂。 <br />活动反思 <br />在运动过程中，人体的运动能力不断变化，并表现出一定规律性。首先，体育活动能力低，然后逐渐上升到最高水平，并保持一定时间。发生疲劳时，活动能力逐渐下降，形成稳定下降的规律。遵循身体活动的变化规律，应注意运动量的逐渐增加。 <br />我们尽可能地考虑了生活，游戏化和情境化，并专注于活动的整合。孩子们在老师创造的环境中玩耍，自然被自然地展现出来。大胆尝试不同的水果运输方式。通过积极参与，反复实践和探索，体验运输水果的乐趣，积累运输水果的经验。该活动反映了获胜和不输的乐观情绪。 <br />小百科全书：水果是指多汁且主要具有甜味和酸味的植物的水果。水果不仅营养丰富，而且还促进消化。 <br />