幼儿园大班教案《有趣的西瓜皮》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《有趣的西瓜皮》带反思 <br />太磐课《有趣的西瓜皮》包括对大班语言主题教学活动的反思，让幼儿积极参与创作活动，大胆地表达他们的思想，以连贯的语言表达，发展语言，丰富交往并引导孩子们交往西瓜皮上各种。通过展示对象的主要特征，激发想象力，在活动中充分体验创造的乐趣以及培养孩子之间的合作精神，让我们来思考一下幼儿园《有趣的西瓜皮》的情况。 <br />活动目标： <br />1.引导幼儿将西瓜皮上的各种物体联想起来，并通过添加绘画来激发想象力，从而表达其主要特征。 <br />2，能积极参与活动的创建，用连贯的语言大胆表达思想，发展语言，丰富联想。 <br />3.在活动中充分体验创造的乐趣，并培养孩子之间的合作精神。 <br />4，喜欢阅读，感到阅读的乐趣。 <br />5.了解故事的内容并丰富相关词汇。 <br />活动准备： <br />1，真品：半个西瓜皮；西瓜皮的一半照片。 <br />2，小动物卡，涂上几个西瓜皮背景，泡沫板，实物投影仪 <br />活动程序： <br />首先，引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。 <br />老师：老师今天带来了什么？ （半西瓜皮） <br />这半个西瓜看起来像什么？ （船，婴儿床，碗.） <br />西瓜往下看是什么样子？ （小雨伞，屋顶，台灯.） <br />其次，想象并在西瓜皮上添加绘画，尝试用句子来描述 <br />老师：西瓜皮会变魔术的，呵呵！发生了什么变化？ （摇摆），谁来玩呢？ （小猴子，小松鼠.） <br />听着，老师把这张照片编成两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠摇晃真的很有趣！ <br />老师：孩子们，你想让西瓜皮神奇吗？改变魔术之后，考虑一下，哪个小动物会用它来做？ <br />幼儿可以自由想象绘画和讲故事。 （提醒幼儿互相告诉） <br />请告诉每个孩子 <br />年轻-答：西瓜皮，换上帽子，在头顶戴兔子以遮盖阳光。 <br />年轻的B：西瓜皮，换伞，下雨的小猫用它支撑伞。 <br />青年C：西瓜皮，变成木桶，小狗用它淹死。 <br />小D：西瓜皮，换一下篮子，小羊羔用它来填草。 <br />. <br />请把孩子们放在泡沫板上，一起欣赏。 <br />第三，引导孩子们再次想象西瓜皮，小组合作创作了《有趣的西瓜皮》的故事 <br />老师展示了背景图片并演示了故事： <br />一群小动物走到草地上，在地上发现了很多西瓜皮。小动物认为：扔西瓜皮真可惜！小猫舔了舔西瓜皮说：“让我成为一个跷跷板！ ``它去树林里找到一块木头，把它放在西瓜皮上做成了跷跷板。小猫和小狗一起玩，他们很高兴！ <br />孩子们，西瓜皮很多，其他小动物还会用西瓜皮做什么？他们会说什么，他们会做什么？请来个故事吧！一群孩子，您首先编辑，然后我编辑，然后他编辑，每个人都与龙一起制作了一个很好的《有趣的西瓜皮》的故事！ <br />儿童团体创作故事 <br />每个小组提供几张西瓜皮和一些小动物的背景图片（提醒孩子们选择小动物，然后告诉他们） <br />请告诉个别团体 <br />鼓励团体互相交流。 <br />反思： <br />收获一：善于在活动中提供自由想象和创造的空间。这项活动为每个孩子提供了参与的机会，使孩子可以充分想象并大胆说话。因此，参加活动的孩子们总是活跃而快乐，并充分体验创造学习的乐趣。收获2：教师应善于控制课堂秩序，并让孩子养成良好的习惯。在教室里，调动幼儿的情感和热情是老师追求的。过于活跃和无序肯定会影响教育效果。通过这次活动，我觉得我应该在以后的工作中逐步积累控制课堂秩序的经验。收获三：在创造性的讲故事中，教师的指导和评估是鼓励幼儿重新活跃的前提和重要因素。在这项活动中，要求孩子们想象并想象添加画作。在每个链接中，我都充分肯定和鼓励创建幼儿，以便使孩子们更有动力去投资下一个创作。 <br />小百科全书：西瓜是夏天的果实，果肉很甜，可以冷却到高温；种子中含有油，可用作休闲食品；果皮具有药用功效，具有清热利尿和降低血压的作用。 <br />