幼儿园大班教案《有趣的运动姿态》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《有趣的运动姿态》带反思 <br />大班《有趣的运动姿态》课对大班的艺术主题教学活动进行了反思，使幼儿学习表达人体的结构和动力学，了解人体的动力学以及关节在肢体运动中的重要作用，并体验到平衡带来的美感。在创建过程中颜色和图案的对称性。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级《有趣的运动姿态》。 <br />活动目标： <br />1.了解人体动力学以及关节在肢体运动中的重要作用。 <br />2.学习表达人体的结构和动力学。 <br />3.体验创作过程中色彩和图案对称带来的平衡之美。 <br />4，体验想象力，创造各种幸福的图像。 <br />活动准备： <br />1.人物不同动作的照片。 <br />2，儿童活动材料《美术》第9页《有趣的运动姿态》彩色笔。 <br />活动程序： <br />首先，师生们共同介绍了法律，引出了这一主题。 <br />1，孩子们让我们跟随好音乐，锻炼它！老师和学生一起努力使节奏。 <br />2.孩子们，运动后感觉如何？ <br />3.鼓励幼儿尝试主要关节的活动，并讨论由不同活动引起的不同动作，例如：肩膀下垂，抬起，来回摆动，前后伸展。 <br />二，运动小人 <br />1.观看图片，让孩子观察运动中的人体姿势。请让孩子说出各种手势。 <br />2.模仿图片中人物的动作。 <br />三，彩色小人 <br />1.要求幼儿用颜色来表达姿势，不要重复动作姿势，只需要表达类似于剪影的人体结构，就不必画面部特征。 <br />2.提醒孩子注意人体的比例和颜色。 <br />3.在绘画过程中，可以随机展示单个孩子的作品，以启发其他孩子。 <br />4.针对个别孩子的问题和困惑，老师演示了个别辅导。 <br />四，装饰背景 <br />1.讨论：运动反派有这么多种颜色，那么如何绘制背景呢？如何使小人在图片中更明显？ <br />2.确认并鼓励孩子们的想法，选择每个人都同意完成背景装饰的方式。 <br />五，儿童作品展 <br />课后反思： <br />在体育主题中，逐渐激发了儿童对进行这些体育运动的兴趣。然后，我介绍了今天的内容。我展示了一些运动图标，让孩子们观看不同的运动形式，让孩子们和您旁边的孩子谈论您要等待的运动。该链接不仅允许幼儿彼此共享，还可以通过交流锻炼儿童的口头表达能力。然后我展示了这些材料并进行了演示，以使孩子们清楚地知道，大多数孩子都可以画它们。但是在此过程中，孩子们很高兴，同时尝试使用身体做运动的姿势，同时画出这些姿势。最后，展示交流作品。 <br />《纲要》指出：“提供表达自由的机会，鼓励儿童以不同的艺术形式表达自己的情感，理解和想象力，尊重每个孩子的思想和创作，确认并接受他们独特的审美感受和表达，分享他们的创作快乐。 ``所以我在这次活动中做到了：这项活动以询问为中心，并鼓励幼儿创造性地使用自制的设备进行运动。注意培养孩子探索思维的能力。实现幼儿的情感教育。 <br />缺少的是引导幼儿充分利用他们的想象力和创造性地绘画的理想选择。作品的画面很单调，不够丰富。由于儿童的个体差异，不同发育水平儿童的绘画能力差异不足以给予指导。 <br />简而言之，这次活动之后，我认为这对我自己是一个很大的提升和进步，使我意识到老师应该继续学习并提高他们的教学水平。 <br />小百科全书：锻炼是一项涉及身体力量和技能的行为活动，受一组规则或习惯约束，通常具有竞争性。没有没有移动的对象，也没有离开该对象的移动。 <br />