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幼儿园大班教案《大家来运动》含反思(通用)
幼儿园大班教案《大家来运动》含反思(通用)
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<br />幼儿园大班课程计划《大家来运动》与反思 <br />大班课程计划《大家来运动》包括对适用于大班的语言主题教学活动的反思,让孩子运用动作和孩子的歌曲相结合,让孩子体验运动的乐趣,学习各个部分的名称。身体和相应的动作,让孩子们通过学校儿童的歌曲掌握相应的单词,来看看幼儿园班级《大家来运动》与课程计划的思考。 <br />活动目标: <br />1.了解身体各部位的名称和相应的动作。 <br />2.结合动作和阅读歌曲,让孩子体验运动的乐趣。 <br />3.让孩子们通过学习孩子们的歌曲来掌握相应的单词。 <br />4.通过结合视听和口语的互动方法培养连贯表达的能力。 <br />5,可以简单地重复孩子们的歌曲。 <br />活动准备 <br />1,儿童歌曲《大家来运动》和相应的单词卡片 <br />2,学生课本《一起来运动》(一)及相应的静电贴纸 <br />活动程序: <br />1,进口: <br />(1)身体各部位的名称是什么? <br />例如,老师将手指指向膝盖并要求孩子给它命名。 <br />(2)身体在这部分可以采取什么行动? (如果孩子可以在歌曲内容之外说出动作,老师也应该确认) <br />2,欣赏歌曲 <br />老师带领孩子们阅读歌曲中的句子并学习关键词。 <br />3,一边唱歌一边做动作 <br />4.在学生教科书的相应位置放置一个静态贴纸。 <br />[附]孩子们的歌:每个人都要运动 <br />摇动手腕并转动颈部; <br />肩膀耸了耸肩,双臂伸直; <br />抬起肘部,舔臀部; <br />踢小腿,扭腰; <br />膝盖弯曲,脚踝转动一圈; <br />脚趾移动,有一个很大的跳跃。 <br />每个人都来运动,宝宝更健康! <br />每个人都来体育反思: <br />“教育很有趣,教学很有趣”是现代儿童教育的基本特征。在新课程标准的指导下,艺术教育教学实践认为,艺术教材内容广泛,课程内容具有全面多样的特点,艺术教育教学注重学生的生活体验。特别是,低年级强调游戏玩法和体验活动。 <br />在本课的教学中,我尝试以“游戏”的方式开展艺术活动,为孩子营造轻松愉快的学习氛围,尽可能调动学生的学习兴趣,发挥主要作用。学生,让学生玩游戏。我去发现美丽,体验美,并评估美。 <br />如何让学生“在中学打球,在音乐中学习”?兴趣是每个人学习的最佳动力源泉,强烈的兴趣将不可避免地与愉快的体验联系在一起。因此,在教学中,我倾向于把学生的兴趣放在第一位。对于低年级儿童的性质,如何使学生的活动活跃是我设计教学的重点。 <br />因此,在本课的教学中,我首先让学生与《大家来做广播操》 MTV一起跳舞,感受运动并激发兴趣。让学生做一个运动锻炼,欣赏运动员精彩的运动姿势图片,让学生感受到运动的美感。激发学生的表达和想象力,增强他们的创新意识和能力。 <br />小百科全书:锻炼,一种由一系列涉及体力和技能的规则或习惯所支配的活动,通常具有竞争力。没有物体没有移动,没有移动离开物体。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:23:28
页数:3
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文章作者:U-69700
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