幼儿园大班教案《大家来锻炼》含反思（通用）

 <br />幼儿园大班课程计划《大家来锻炼》与反思 <br />大班课程计划《大家来锻炼》包含对大班的艺术主题教学活动的反思，让孩子们尝试用绘画的方式来表达他们喜欢或参与的运动。通过图片和教师行为的表现，学习用简单的线条表达不同的线条。角色动态，体验将艺术作品变成小故事的成功。快来看看幼儿园班《大家来锻炼》的反思。 <br />活动目标： <br />1.学习使用不同的线条，借助图片和教师动作表达不同角色的动态。 <br />2.尝试用绘画来表达你最喜欢或参加的运动。 <br />3.体验将艺术作品编成小故事的成功经验。 <br />4，养成大胆色彩的好习惯，均匀着色。 <br />5.引导孩子们在活动结束后对他们的绘画材料进行分类，养成良好的习惯。 <br />活动准备： <br />孩子的手画一个画棒，画纸，勾线笔; <br />2，老师演示动作和简单的人物绘画一致的动作; <br />3，在线收集体育场景片段。 <br />活动程序： <br />首先，观看视频片段并触发讨论： <br />（1）里面的孩子在做什么？他们在做什么运动？ <br />（2）你喜欢做什么运动？你做过什么运动？让我们采取行动，让大家猜猜它是什么运动。 <br />其次，观察运动员四肢的动作，学习棒图运动姿势的技巧 <br />（1）教师也喜欢运动，看，老师喜欢什么样的运动？ （老师演示跳绳的动作） <br />（2）仔细观察，老师的胳膊和腿是什么？是弯曲还是笔直？ <br />（3）你在跳绳时画老师吗？如何绘制？ <br />孩子们讲完自己的方法之后，老师给出了一个示范图片，并解释了运动简单笔画的要点：一个画头部注意方向，第二个画头部跟随头部，三个画画双腿要注意直，而四个画臂要看动作。 <br />三，老师再次展示行动，个别孩子前进示范，巩固技能老师展示跑步动作，请孩子前进示范，老师在孩子的帮助下演示语言提醒：体育运动的一面应该怎么样？腿怎么样？手臂朝一个方向？为了帮助幼儿巩固自己的绘画技巧。 <br />四，孩子们尽量画自己喜欢的运动或参加项目，老师巡逻指导 <br />（1）你喜欢什么样的运动？你参加过什么运动？赶快把它拉下来。 <br />（2）鼓励多项具有较强能力的运动，注重弱势幼儿的个别指导 <br />教学反思： <br />冬天来了，天气越来越冷，有些孩子很懒，怕动。我首先告诉孩子早上会谈正确的方法来避免冷锻炼。运动可以增强体质，使人健康，不会生病，也可以发展运动协调，发挥娱乐作用。谈话结束后，我惊讶地发现许多小孩早早来到公园，想和老师一起锻炼，跑步，踢腿，跳绳.玩得开心。 <br />当孩子锻炼时，我会引导孩子仔细观察孩子的锻炼方式。大班的孩子正在学习跳绳。我将观察跳绳的孩子的手脚如何与孩子们协调。当手和绳子在顶部时，脚就在地上;当手和绳子在下面时，脚是跳跃和凌空等等。等等。 <br />经过一周的观察，我们迎来了艺术活动的这一部分 - 《大家来锻炼》，我让孩子们记住每个人的运动动态，让他们用绘画来表达他们喜欢，熟悉或参与的运动。因为以前的准备工作，孩子们对运动的人的不同动态有一定的了解。正面和侧面儿童的绘画之间的差异有一定的把握。因此，在绘画中，孩子们可以大胆地勾勒出人物的形状，展现不同人物的动态，而且作品非常好。很多孩子的画都很生动，我们把孩子们的作品放在作品的角落，让同伴们互相交流，互相尝试，引起我们班上的“体育热”。通过这个主题的活动，我们班上生病的孩子数量也少得多。 <br />百科全书：锻炼被定义为一种身体活动，它使用计划的，结构的和重复的身体活动来改善身体的一个或多个部位的健康状况;通过身体活动加强身体，培养勇气，机智和维护道德，如集体利益。 <br /> <br />